浅谈“樱花梦”的艺术风格

中国广播电视学会和中国电视剧制作中心联合摄制的电视剧《樱花梦》,在国庆短剧小品展播中播出,获得优秀节目奖,在不同层次的观众中都有较热烈的反响。此剧通过三个中国姑娘,在八十年代“出国潮”冲击下,离开祖国到日本的不同际遇,表现了当代年青人求上进,爱祖国的思想本质。     

因势利导突出主体——阅读教学中的引导艺术例谈

巧用歧见，引导认同这是上王蒙的《春之声》。对这篇小说的不同评价，我事先有所估计。上课时，果然是楚汉相争，水火难容。怎么办？心急吃不得热豆腐。这种时候，教师轻易地肯定，或轻易地否定，都会适得其反。待两派尖锐的意见交锋停止后，我还没有立即表态，而是提请大家再冷静地思考。课堂上出现了暂时的沉寂，就像刚刚退潮的海滩，一丝儿声音也没有。我缓缓地说了这样几句话：“刚才大家的意见中，有一种是不是太偏激了一点儿？全班学生陷入了深思。不一会儿，几只手举了起来。学习委员站了起来：“我们应该学会全面地看问题，而不能仅…     

意外的收获

去年5月24日,是我十几年垂钓生涯中最令人难忘的一天,这一天在垂钓鲫鱼时意外地钓上来一只1.3千克重的大甲鱼! 这天我是在一个平时无人垂钓的地方下钩的,从9点半到11点40分都没上鱼,正在犹豫收不收竿时,却钓上来1条小鲫鱼,只好接着钓。当钓到12点半时,共上来4条鲫鱼。这时蚯蚓被咬烂了,我也懒得换。 这条蚯蚓本来就不大,咬烂之后显得更小。投钩后时间不长,只见浮漂轻轻动了两下,就被拽了下去。过了几秒钟也不见送漂,自己以为是闹小鱼钩住草了,于是     

运用整体性原理，优化语文教学过程

整体性原理是系统论的一个重要组成部分，与巴班斯基的教学过程最优化原理是相融相通的。教学过程最优化应以系统的方法论为基础，用整体的、联系的、动态的观点来研究教学过程。把教学过程中师生活动的内部因素、外部因素都看成是相互联系的整体，把教学过程中每个要素融成一个相互作用，相互依赖的整体，以此理论为指导，实现语文教学过程的优化须体现以下三个方面的要求     

运用多媒体网络教学培养学生的语文能力

语文是实践性很强的课程,新课程理念下的语文教学,应着重培养学生的语文实践能力,让学生更多更直接地接触语文材料,在大量的语文实践中培养学生运用语文的能力。多媒体在语文教学中的广泛运用,能克服传统语文教学的一些缺陷,让学生真正享受到学习语文的幸福和快乐。     

论邓小平政治体制改革思想

邓小平长期关注并主张政治体制改革，对我国政治体制改革的动因作了深刻分析，对改革目标作了系统思考，对改革策略、原则作了科学阐述。这些思想是我国政治体制改革的理论指导，具有重要的理论和现实意义。     

一个问题引起的观察

教《壁虎和蛇》一课,我让各组学生把壁虎放到墙壁上,观察壁虎怎样爬行。 生:肚皮贴墙,用四肢爬行。 生:躯干和尾巴左右弯来弯去的。 师:左右弯来弯去是什么意思? 生:就是扭动躯干和尾巴。     

暴雨自述

雷公公真凶啪的一掌打着了我的屁股好痛我流着眼泪被撵出门闪电婆婆真慈祥     

两节不同效果的音乐课

上课的音乐响了,看到孩子们高兴地做着各种动作有节奏地走进音乐室,我感到孩子们是很喜欢上音乐课的,他们一定能以积极的状态上课。今天我要教的是第二课《粉刷匠》。像以往一样,我用情景对话导入新课:“同学们,从前有个外国的小朋友,他是一个快乐的粉刷匠。今天,让我们也来当个快乐的粉刷匠,好吗?”孩子们大声地回答:“好!”按照本课的教学目标是指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》,并能用动作表现这首歌。于是,我范唱后,就按照一般歌曲的教学方法进行教学:让学生拍读歌曲节奏———学习歌谱———学习歌词———跟伴奏合唱———跟录…