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222.
在多年的教学实践中,我特别注重运用激趣法导入新课。应用这种方法导入新课,不仅能够大大激发学生学习化学的兴趣,诱发学生的求知欲,而且可以更好地发展学生的思维能力和培养他们的创造能力。 相似文献
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王书合 《中学数学教学参考》1996,(4)
《立体几何》中一道习题引发的问题河南省嵩县教育局教研室王书合《立体几何》(必修)P.31习题四第问题为:“经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜线.如果斜线和这个角两边的夹角相等,那么斜线在平面上的射影是这个角的平分线所在的直线.”此题的结论是不对的.... 相似文献
224.
浅谈心理测量在教育改造罪犯中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
买合甫来提·坎吉 《喀什师范学院学报》2003,24(4):92-94
在教育改造罪犯中,可以通过建立专业机构、培训专业人员、选择合适的测量工具和测验环境等途径,对罪犯在建立心理档案、开展健康心理教育、实施个别教育以及安排改造岗位等范围内应用心理测量,应用心理测量改造罪犯时还需要解决存在的一些问题。 相似文献
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226.
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以股骨干骨折的接骨板内固定方式为研究对象,开发了一个综合性的生物力学实验。在传统静态应变仪采集应变片数据的基础上,结合三维数字散斑动态应变测量系统分析接骨板固定骨折的股骨在压力载荷的作用下发生的变形、接骨板及骨上的应力分布特点。实验结果显示:当螺钉数量较少时,接骨板的弯曲变形增大,增加了接骨板塑性变形及疲劳断裂的可能性;骨折断口下侧的螺钉的应力明显高于上侧的螺钉,因过载导致塑性变形及疲劳断裂的可能性大。该实验有利于提高学生分析处理问题能力,激发了学生的科研积极性。 相似文献
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反思性学习,就是通过学习活动过程的不断反思来进行学习,即通过对所学知识的产生过程及内容的反思,巩固所学知识,并把已知的知识材料重新组合,产生出新的内容或思想,重构自己的认识和理解.反思性学习具有自主性、批判性、发展性、迁移性、探究性、创造性等特征.纵观物理学的发展,其自身就是一个通过反思、探究、认知、发展、重建的过程.在高中物理学习中,学生正处于一个由对物理知识的浅层认识过渡到全面、抽象、概括的认知阶段;由对物理研究方法的粗枝大叶的了解,过渡到较为全面地掌握并会应用一些物理研究方法去解决一些实际问题;由对物理思想的粗浅感知。过渡到较为清晰的理解、把握物理思想感情的指导性作用.这些能力的发展仅靠教师的讲解和辅导是远远不够的,更多地需要学生在学习过程中不断地自我反思,重新对物理知识、物理方法、物理思想进行建构.因此,在高中物理学习中学会反思, 相似文献
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随着现代科学技术的普及,小学语文教学中也普遍运用了电教手段。我们必须明确,电化教学只是教学的辅助手段,是为更好地完成语文教学任务服务的,不能单纯为追求教学的现代化而搞表面形式。一般说来,使用电教手段应起到以下作用。一、帮助理解语言文字。有些课文的重点段落和句子,是学生理解的难点。在学生单纯阅读课文理解不深刻的时候,可以借助录像帮助学生理解。如《鸟的天堂》中“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”一句,在学生理解不到位时,教师适时地放一段录像,学生看到榕树茂… 相似文献
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天津市电子信息高级技工学校创办于1963年,建校近40年来,学校发扬严谨治学、规范管理、追求质量、开拓创新的办学精神,已为国家经济建设培养了近20000名高素质、高技能的实用性人才。1999年,面对市场经济新形势办学以来,学校领导班子带领广大教职工,解放思想,更新观念,坚持以发展为主线,深化教学改革,不断扩大办学规模,取得了显著的成效,2000年被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校,2001年晋升为高级技工学校,2002年6月作为全国贯彻实施《国家重点技工学校质量管理标准》3所试点学校之一,率先通过了ISO9001质量管理体系认证,成为天津市首家通过ISO9001质量管理体系认证的职业学校。在该校刚刚通过了认证后,记者慕名采访了该校杨金国校长。 相似文献