如何评价学生的学习效能和核心素养:以英国督导测评点为例

一所学校学生的学习效能和核心素养的高低直接决定该校教育效能和教育质量的高低。在中小学校管理工作中,在教育督导工作中如何评价一所学校学生的学习效能和核心素养,应当从哪些维度去评价,应当有哪些测评点,在国内外均属于极具挑战性而又十分前卫的研究。因而,对发达国家的中小学校评估指标进行系统研究,提炼出可以用于改进我国学校督导评估和中小学校质量管理评估的指标,尤其是提炼出科学前瞻的、接地气的、具有可测性和可操作性的、有价值的测评点,有着重大的现实意义。英国政府颁布的英国普通中小学校督导评价指标使用了学生的学业成就以及乐学程度、学生安全感程度、学生行为表现程度、学生健康生活方式程度、学生对学校和社区贡献程度、学生出勤情况、学生是否掌握适应未来工作的能力和学会保障经济无忧技能,以及学生在精神、道德、社交和文化等方面发展程度等八个维度和其测评点去评价学生的学习效能和核心素养,为我国构建此类指标体系或测评点提了供借鉴与参考。     

诱杀

猎人是山里面最优秀的猎人。因为猎人知道要做一个好猎人,不仅要弹无虚发,更需机智的谋略。猎人之所以优秀,是因为他懂得诱杀,而不是搏杀。他知道凶猛的豺狼虎豹是惹不得的,动辄便有性命之忧。而性情温顺的鹿兔马羊是可以大开杀戒的。     

“平均”一上,难题化易(初二、初三)

在研究两种或多种物质,两个或多个物体间的物理关系时,考虑运用平均思想,可能会使某些问题的求解变简单.     

概念教学中学生思维品质的培养

在教学中,要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力.数学教学要立足于把学生的思维展开,这就要求教者能够在平时的教学中,给以正确的引导,潜移默化的培养学生的思维品质.本文仅从概念教学方面例说学生思维品质的培养,从而发展他们的能力.     

第二次国共合作与“一国两制”——纪念抗日战争胜利四十周年

党的十一届三中全会以来,我国在解决恢复对香港行使主权问题的过程中,逐步形成了"一个国家,两种制度"的构想.结束台湾同祖国大陆分离的局而,实现祖国的和平统一,也完全可以采取"一国两制"的原则,实行第三次国共合作.这不仅是现实的,而且也是可能的.第二次国共合作的历史,为"一国两制"的构想的实现提供了可资借鉴的宝贵经验.     

日常情境中的教育误区

一、捡萝卜。这是一年级数学课。老师把：“萝卜”、“白菜”(纸做教具)贴在黑板上。忽然，“啪”的一声，一个“萝卜”掉在地上。一个学生连忙跑到黑板下捡起“萝卜”，双手向老师递去。老师白了这个学生一眼，一脸严肃地说：“上课不要随便下位!”     

大足宝顶与敦煌莫高窟佛说父母恩重经变相的比较研究

大足宝顶与敦煌莫高窟佛说父母恩重经变相的比较研究孙修身四川现存摩崖造像和石窟造像多达数百处。①大足县的宝顶山石刻，规模宏伟，内容丰富，人称“北敦煌，南大足”。②宝顶山石刻有小佛湾和大佛湾两处。两处各有一铺佛说父母恩重经变相，大佛湾第１５窟保存完好。大...     

教师为什么要叙事

前些日子，在一所学校参加一个有关教育叙事的研讨活动。老师们围坐在一起，几位老师讲述自己的教育故事，围绕这几个故事大家来交流、评说、对话。几位老师的讲述生动而耐人寻味、引人深思。看得出，他们经过了非常认真的准备，对所经历的事情有仔细的审视和深刻的反思，并且写出了书面材料，形成了叙事的文本?可以肯定地说，对于几位故事的撰写者(讲述者)来说，这将是一个十分难忘而重要的经历。这种形式的研讨活动，对于参与者(特别是认真撰写教育故事的教师)的进步和成长所起的作用是不可低估的。     

谈实验教学的档案化管理

实验教学档案化管理即是建立起“计划档案”、“设备档案”、“教学过程档案”和“成果档案”。1　计划档案计划档案包括以下几个方面 :1 1　学校教学技术装备的发展规划 ;1 2　学校工作计划和总结 ;1 3　仪器、设备的购置计划和完成情况 ;1 4　实验教学工作计划、总结 (由实验教学管理部门制订 )。2　设备档案设备档案主要是对“物”的管理 ,它主要包括以下几个方面 :2 1　帐实验室必须做好仪器设备的总帐和明细帐。总帐分批次做 ,明细帐按类分 ,从 0～7分为八大类 ,每个品种一页。最后留一个“其他”类 ,归入一些不属规定类的仪器以…     

确立新型师生观的理性思考

随着素质教育和创新教育的推进,广大教育工作者日益意识到传统的师道尊严的劣根性,在教育教学实际工怍中,应该“关爱为本,友情至上,共同发展”。但要正视也需要纠正一些偏见:有的教师愿意尊重自己心目中的优秀生,而不大乐意尊重后进生,似平那些优秀生才有尊严与自尊心,应当得到爱护与尊重,而那些后进生则无自尊心可言,高兴时就尊重,不高兴时就不理睬,甚至可以任意伤害学生自尊心。这些都是由于对学生缺乏宽容与理解,缺乏耐心,缺乏尊重与爱护造成的。