“角色教育”初探

角色是一种期待行为,是社会对个人职能的划分,是个人在社会分工中的地位及其社会联系。其原意是指演员在戏剧舞台上根据剧本而扮演的某一特定任务的专门用语。每个社会角色都代表着一整套有关行为的社会标准,因而,所有的角色皆是社会客观赋予的。作为社会的人,不论意识到与否,都在扮演着一定的角色。而且,每个人都扮演着多重角色。在众多的角色之中,职业角色是每个人扮演的核心角色。因为,它体现了社会的分工和社会期望。但“角色论”至今尚不为多数人所了解和认知。在人的角色行为中,常出现这样或那样的弊端,引发出不良的后果,甚至造成不应有的损失。这需要我们进行以下几个方面的工作。一、角色知觉“角色知觉”,即对角色的认知,包括两层意思:(一)对某人在社会上所扮演的角     

放大电路分析一例

放大电路的分析方法与一般线性电路不同,主要在于放大电路中的三极管是非线性元件。因而,只要抓住三极管的特点,就不难掌握放大电路的分析方法。三极管的发射结象二极管一样具有单向导电性,只有设置合适的静态工作点(常称为Q点),才能起放大作用。因此当输入信号为零时,三极管具有一定的电流和极间电压(简称为静态值)。当加输入信号时,三极管的电流和电压在静态值的基础上随输入信号变化,起放大作用。所以,放大电路中三极管的电流和电压总的瞬时值(即实际值)可分解为直流量(它就是输入信号为零时的静态值)与交流量之和。由于直流量和交流量各有不同的特点,直接分析三极管电流和电压总的瞬时值比较麻烦,而分别计算静态值和交流量,则要简便得多。计算静态值     

英语情境化语法教学

语法是语言的规则,语言没有规则,说写则语不成句,听读则不解人意。如何进行高效率的语法教学,使之能更好地为培养学生的语言运用能力服务。情境教学法是语法教学的一种有效尝试。新课标要求教师重视在真实的情景中让学生体会语言的使用,有意识地把语法学习的目的引导到训练和交际上来,创设符合生活的、活泼的教学情境,使语法形象化、实践化,以提高学生学习的兴趣,     

探讨高校图书馆期刊阅览的规律和特点

高校图书馆期刊部是高校图书馆面向读者服务的主要阵地，只有全面掌握读者的阅读特点和不同时期与不同层次的阅读规律，才能优质高效地为读者服务。     

桑椹中红色素的浸取研究

桑椹中红色素的浸提一般用盐酸体系,产率较低.笔者采用柠檬酸体系,减少了产品中氯离子的含量,且得到较高产率.本文讨论了温度,物料比,浸取时间,对产率的影响,得出桑椹红色素的最佳浸提方案,并初步确定其使用范围。     

积极沟通 面向未来——赵亚夫教授与鸟鲁木齐市历史老师座谈纪要

2007年8月24目，高中新课程的远程培训刚刚结束。25目．我们即在乌鲁木齐市和赵哑夫教授有了一次面对面的交流机会。赵教授刚从俄罗斯考察回来，在乌鲁木齐短暂停留，便约我召集历史教师们座谈，一方面是就远程研修的内容听取大家的意见，另一方面也是要当面感谢大家，用他的话说就是：“老师们太辛苦了!对远程研修中出现的网络问题，老师给我们团队以特大的理解和支持，我应该向他们表示感谢。”     

培优转差分类推进教法琐谈

教学工作中,为面向全体学生,因材施教,提高“两率”,我尝试了分层次培养优生,转变差生,狠抓中间,分类推进的教学方法,收到一定的成效。     

谈体育教学如何有效促进大学生身心发展

本文采用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，调查了体育教学过程中体育教师的基本素质、教学方法对大学生身心健康的影响。结果表明：改革高校体育教学，合理安排教学内容，打造一支自身心理健康、懂得教育心理学专业知识、掌握现代教学理论与方法的体育教师队伍，才能有效地促进大学生的身心发展。     

儿科医学班生产实习考试改革的研究

中国医科大学附属第二医院儿科,负责儿科医学班学生的课间生产实习工作,近两年来,对生产实习考试改革进行了初步探讨(此研究项目是辽宁省教育科学“十五”规划课题)并取得了一些成果,现阐述如下:一、目的及意义儿科医学班生产实习考试改革研究的目的是为培养更适合于新世纪需求的素质高、能力强的人才。旨在使学生开阔临床思维的视野,提高临床分析问题、解决问题的能力,以便毕业后能尽快地承担起医疗工作的任务。同时,通过答辩式、讨论式、讲课式等考试方式调动学生主动学习的积极性,促使他们必须在查阅大量资料、进行周密临床思维的基础上…     

《品德与社会》教学评价的改革

《品德与社会》课程是在小学中一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.作为一门综合性课程,不单纯是让学生增强对社会的认识,更主要的是要具有适应社会的能力.它的根本目的是"在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,促进儿童发展,保证课程目标的实现",所以,其性质是"以鼓励为主的发展性评价".