新高考背景下高中英语教育的挑战与探索

<正>英语是高考规定课程中的重要部分,但是现实教学情况却不容乐观,新高考背景下教师依然沿用应试教育思想,采取单向输出、重复训练的教学方法,导致教学效率低、学生综合素养提升慢,无法满足新时代发展下社会对英语人才的要求标准。基于此,教师需要了解新高考发展形势,不同于传统的“一考定终身”,有两次考试机会,会选择其中较高一次计入成绩,所以教师需要对课程资源有效整合、强调学生主体地位、扩大教学范围、组织丰富实践活动,从而打造理想化课堂,直面新高考形式向英语教育提出的挑战。