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951.
一、教学设计及其价值(一)教学设计内涵教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用科学。教学设计是解决一系列复杂教学问题、寻找最佳解决方案的过程,必须由具备教学设计基本技能的教师或专门人员来进行操作。它不是要发现客观存在的、还不为人所知的教学规律,而是要运用已知的教学规律去创造性地解决新的教学问题。 相似文献
952.
踝关节的运动损伤非常多见,球类项目尤甚。由于竞技体育的特点所决定,部分伤患者未达充分康复即须参加比赛或投入训练。由于损伤的踝韧带较为松弛,关节相对不稳固,而容易发生再次、多次扭伤。有些虽未扭伤但局部过劳,由于积损过久等因 相似文献
953.
954.
普通高校建立体育俱乐部的必要性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从政治体制改革、社会主义市场经济发展、21世纪素质教育、体育思想转变、大学生主体、面向社会服务等六个方面需要的分析,论证了中国普通高校建立体育俱乐部的必要性。 相似文献
955.
956.
高三物理复习中,常常会碰到一些复杂的综合问题,对此,不少学生往往不知从何下手,久而久之,不少学生对这类问题产生惧怕心理,其实,这类问题并不象同学们想象的那么难,只要从分析物体运动情况入手,就不难发现解决问题的途径和方法。 相似文献
957.
958.
新课程倡导新的师生关系 总被引:1,自引:0,他引:1
宋代著名文学家苏东坡写过这样一首《琴诗》:若言声在指头上,何不于君指上听?若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 相似文献
959.
孙爱迪 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(5)
没人懂我心里便有了走不出的沙漠没人理解恋恋红枫也悄然飘落天空听我唱歌别让这世界真的忽略了我忘了几时你流了泪刚刚停留在发丝转念之间又纷纷滴落那同你碎在风里的是我苍白的歌写不完的失落曾被动地囚禁了我点下最痛的一笔宣布一切都过去了人痛得累了是该歇一歇明天我将逆风而行还青春一片蔚蓝(指导教师:亢金龙)天空 听我唱歌@孙爱迪$吉林省辉南县第一中学高二(2)班 相似文献
960.
孙连平 《中小学教育与管理》2005,(8):23-24
课堂教学是教学的主渠道,是落实教育方针、实现教育目的的主阵地,把研究性学习方式引入中学思想政治课堂教学中,使教学改革落到实处,全面提高教育教学质量,成为每位教师面临的新课题。下面我结合自己的教学实践谈一点粗浅的看法。 相似文献