基于周期对称的大小叶片叶盘振动特性分析

在对大叶片和小叶片组合形式的轴流压气机的叶盘结构进行固有振动特性分析时,其高保真模型的有限元的计算规模将会非常大。利用其叶盘结构的旋转周期对称性,选取包含大叶片、小叶片和相应轮盘的一个基本扇区模型,对其有限元模型施加周期对称约束,可以使求解的规模大大降低,有效提高了计算效率、节约机时。计算得到了某转速下的大小叶片叶盘结构的固有振动特性和相应模态分布规律。     

三国故事传播中的“拟态环境”研究

三国故事是在三国史实基础上,经主观加工而成的历史故事和神化故事的总称。其千年传播历史所构成的"拟态环境",对我国社会各个阶层的受传者"主观环境"有深远影响,借助受传者对客观世界的能动改造作用,实现了"拟态环境的环境化"和循环历史。     

浅析当代大学生职业生涯规划现状及对策研究

随着市场经济的发展和高等教育大众化的逐步实现,高校大学生就业形势日趋严峻,如何提高大学生的就业能力成为社会和政府关注的焦点。在这种背景下,大学生职业生涯规划的重要性日益凸显。本文首先对大学生职业生涯规划的意义进行了阐述,接着对存在的问题进行了剖析,并根据存在的问题有针对性的提出了若干对策。以此引导大学生强化自身的职业生涯规划意识,做好职业准备,实现自己的职业目标和理想。     

1992:数字TV技术的里程碑

1992年有一个关于高清晰度电视的会议,主题是:Countdown to Consensus(取得一致意见到了读秒的时刻了)。然而,一年过去后,世界对电视技术唯一真正的一致意见是:未来属于数字化。至于什么时候、     

单恋者之歌

《林下的小语》戴望舒走进幽暗的树林里,人们在心头感到寒冷。亲爱的,在心头你也感到寒冷吗,当你在我的怀里,而我们的唇又粘着的时候?     

情感激励在中专数学教学中的运用

现在情感教育已经作为素质教育的一项重要内容,并成为新课程标准中的教学目标之一。中专学生数学厌学现象严重,师生关系不融洽,因此在中职数学教学中情感激励的作用不可忽视。情感激励能拉近师生距离,提高学生学习数学的兴趣,增强学生的自信心,取得更佳的教学效果。作者结合多年教学实践,阐述了在教学中实施情感激励的一些做法,以期为中专数学情感教育提供参考。     

浅谈案例教学法在职业院校法律课堂中的应用——以新疆交通职业技术学院为例

传统的授课方式教师讲授法已无法满足当下教育体制改革的潮流,教师讲授法主要是采取教师是课堂唯一主体,教师对知识点进行逐一详细讲解的方式,学生很难参与进来,而案例教学法则以学生为主体,教师启发教学为主,实践证明,这种教学法生动,形象,学生兴趣浓厚,课堂讨论气氛良好,学生与老师互动,学生与学生之间互动较多,授课效果较好。本文从高职院校授课方法现状入手,例举案例教学法在高职院校授课过程中的应用,具体阐述了案例教学法的作用,提出笔者的观点。     

“当思”动之以情,“恒念”晓之以理

正幼儿园要求得生存发展,教师要提高保教水平,必须适应新时期家长不断更新的教育需求。家园共建、家园共育、家园互动都是投石问路的好途径。要把家长对园所提出的各种意见与建议哪怕是无理要求都要看作是动态的教育资源,只有正确处理、整合利用这些资源,就能变"逆向"为"顺水"。     

为辽宁高等教育研究题词

如火青春大有为,创业维艰惜华年.为学之道无捷径,振作精神务精专。一身许国无旁骛,俗气薰人志不(?),体魄俊逸学有就,     

从一条未被重视的国际经济信息谈起

5月6日,《人民日报》国际版上刊登了一条消息:田纪云副总理在墨西哥访问期间,墨西哥方面告诉他,希望中国产品向墨西哥出口。从上周末开始,外国家用电器产品进入墨西哥市场不需要申请许可证了,平