信息技术与课程整合:基于课程与教学论的视角

为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,必须提高学校课程的现代化和科学化水平,因此“整合”的重要性是无容置疑的。“整合”是教育技术学和课程与教学论共同的责任,现有的一些认识误区不利于“整合”的有效进行,只有走出这些认识误区并构建新型的课程整合模式才能对“整合”起推波助澜的作用。     

关于在思政课教学中培养高职生职业素质的思考

职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,是大学生就业和事业走向成功的关键因素,但大学生的职业素质却存在亟待解决的问题。思政课在培养大学生职业素质中有着不可替代的作用。汲取思政课程中有利于学生职业素质培养的有效素材,创新教学方法、实施课外实践教学等是培养大学生职业素质的有效途径。     

新课程理念下小学数学课堂教学的思考

根据多年的教学实践,从数学课堂存在的问题入手,探讨了建构主义对数学课堂的教学启示,最后认为数学课堂教学应该遵循教学中巧用情境、坚持教学创新性和注重团队协作能力培养等三条基本原则。     

环境科学出版:营造一片绿荫

正当人类的脚步即将迈入２１世纪之际 ,中国环境科学出版社迎来了自己的２０岁生日。２０年前 ,环境保护事业在我国刚刚起步 ,环保先行者们在实际工作中逐步意识到图书出版在宣传国家环境保护方针政策、推广环境科学知识、提高全民族环境意识方面的重要作用 ,于是开始积极筹建环境科学专业出版社。１９８０年７月１８日 ,国家出版事业管理局正式批准建立中国环境科学出版社。由此 ,中国环境科学出版社开始了艰难的创业历程。筹建工作的困难是后来者难以想像的 ,甚至经历了“一无所有”（一缺人手、二无资金、三无办公地点）的困难境地。因受…     

学术图书馆联盟与资源共享

本文介绍了英、美、澳大利亚等地学术图书馆联盟的现况,并以美国一些州际图书馆联盟为例,阐述其组合与运作的方式,同时报道香港学术图书馆界在这方面所作的努力。     

运用力学知识 提高体育成绩

我们青少年大部分人都喜欢体育运动。在体育运动中包含了很多力学原理。分析这些力学原理，可以帮助我们理解、掌握一些体育运动的技巧，帮助我们提高体育成绩。下面分析几个常见的体育运动实例。     

深圳市东部海岸地质遗迹景观的环境敏感性分析

地质遗迹景观资源的分布特征及环境敏感性分析是地质遗迹保护规划及开发利用的基础.通过野外调查及分析得出深圳东部海岸带的主体地质景观类型为地质地貌景现共47个,占总体景点数量的72.3%,其中主要的地质遗迹类型为火山地貌遗迹和海岸地貌遗迹,分别为7个和27个.占总量的10.8%和41.6%.东部海岸地带面积约437km2,以国家级、省级地质遗迹景点为主,数量及比例分别为22.44%和21,42%.以高程、坡度、植被、土地利用、道路距离、景观等级及景观类型等因子聚类,得到3种影响类型:未受影响景点类型、轻度影响景点类型、威胁严重景点类型.据此确定了9个要重点采取保护措施的景点以及26个在开发利用过程中需要采取保护措施的景点.最后从景点的环境敏感性角度,对开发利用与保护的协调统一提出了景点保护模式.为地质遗迹资源的保护及开发利用提供合理建议.     

从避免禁忌看大学英语教学中跨文化意识的培养

在国际合作与交流的不断发展,跨文化交际目益频繁和广泛的今天,如果对各国的禁忌缺乏了解,不懂避免,通常会发生误会和冲突,甚至造成严重后果和损失。本文通过分析禁忌的起源、定义、分类,以及避免禁忌在跨文化交际中的重要性,探讨了一些针对大学英语教学中的跨文化意识培养方面的一些切实可行的途径。     

试论早期议论文的文采特征

文章史上,最早发源的是记叙文和议论文两大巨流。议论文起先也叫做论辩文(或者论辨文,唐以后多用论辩文),是一种分析事理、判明是非的文章。这类文体的兴起和确立是在战国时代。当时百家争鸣、诸子蜂起,他们出身不同、立场不同,为了解决现实问题。从代表各自的阶级或阶层的利益出发,对政治提出各种不同的要求和主张,并且著书立说、争辩不休,形成一种浓烈的论辩风气。姚鼐在《古文辞类纂序目》中指出:“论辩类者,盖源于     

古诗新对练仿写

仿写，是近几年高考语文科目中经常出现的一种题型。它可以检验考生的思维是否活跃，文笔是否精彩，考虑是否周全，因此深受广大师生的推崇。在语文总复习过程中，仿写理所当然地成了一大项内容。