由一则教育实验引发对幼儿园课程与教学的思考

本文从前苏联教育家曾经做过的一个教育实验出发，提出对当前幼儿园课程改革与有效教学的思考和建议。     

“大力”、“热力”及其他

文中主要从语义、语法功能、词的内部结构等方面分析了“大力”与“热力”的异同，从中讨论了“热力”的新用法，同时提出了《现代汉语词典》（第5版）在解释同类词的语义时存在的问题。     

唐代少年诗人的二三事

<正>暑假期间,动画电影《长安三万里》火爆全国。在电影中,我们见到了年轻时的李白、高适、杜甫等诗人,他们生动的日常生活给大家留下了深刻印象。唐代还有许多著名诗人,他们大多少年成名,本期栏目,让我们一起去了解一番。唐代以诗取士,选拔人才,很大程度上推动了唐诗的繁荣昌盛。为了使孩子将来在社会上安身立命,有所作为,许多家庭很早就教育孩子读诗学诗,不少孩子从小就能写得一手好诗,展示了这方面的才华,并以诗而得名,凭诗而跻身社会、大展宏图。     

论医学院实习生教育管理的问题及对策

实习对于医学生来说是一个至关重要的阶段,它将帮助他们从理论知识转变为实际操作能力。尽管专科实习医学生的在校时间有限,但他们仍然努力深入地掌握理论知识,并且投入大量精力去提升自身的技能,以满足日益增长的就业需求。因此,医学院校,特别是专科学校,应当加强实习教育管理,以确保实习医学生掌握更加全面、深入的临床专业知识,同时也要提升他们的技术操作能力、服务意识和医德修养,以便培养出具有良好医德的医务人才。这篇文章是通过实习医学生的满意度、上岗记录、学习内容等分析如何优化医学院实习生教育管理的措施。     

图书馆:离公众还有多远?--公共图书馆使用现状分析研究

公共图书馆,关系到一个民族的素质,目前中国公共图书馆的使用率极其低下。文章分析了目前公共图书馆使用率低下的现状及原因,并提出了相应的建议。     

“先学后教,当堂训练”模式在化学教学中的运用

＂先学后教,当堂训练＂的课堂教学模式,体现了＂教师为主导,学生为主体＂的教学思想,符合现代化教学所提出的＂教学过程不仅是传授知识,更重要的是培养学生独立获取和运用知识能力的过程＂,做到了全过程让学生学习。     

创设教学情境,调动学生学习主动性

建构主义将情境创设作为一种教学重点,要求教师在教学中为学生营造与理论知识相贴合的生动氛围,促使学生能够更好地在特定氛围下与教师互动并达到主动学习的效果,提升教学有效性。在初中化学教学中,化学教师也在不断地努力通过各种手段进行情境创设,提升学生学习化学知识的主动性,在教学实践中取得了一定的成效。     

民国文献数字化建设现状分析研究

本文对民国文献数字化建设现状进行了分析研究,以使民国文献得到更有效的保护与更广泛的利用.     

幼儿教师如何从反思实践中发现研究问题

新一轮基础教育课程改革要求一线教师应当成为研究者,幼儿教师当然也不例外。《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,对幼儿教师的研究能力提出了更高的     

在小学数学教学中培养学生学习热情的方法

情感作为人对客观事物的态度,是人的需要和客观事物之间关系的反映。它一般伴随认识活动出现,并且与认识活动交织在一起。教学实践表明,教学中的积极情感是激发学生学习热情的神丹妙药,可以极大限度地调动学生学习的积极性,发挥主体作用,发展思维能力。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的学习热情,让学生学得更好?下面笔者结合教学实践,谈几点体会。一、情感投入,感染学生的学习热情课堂是师生学习的场所,学习本身除了认知因素之外,情感因素也起很大的作用。列宁说过:“一个人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意…