复杂地区三维地震勘探试验工作的应用与研究

在地质条件复杂地区进行三维地震勘探施工关键在于施工参数的选择,通过实地试验工作进行施工参数优选是保证三维地震勘探精度的必要措施。经过详细踏勘在勘探区选取东南部中厚黄土区、中西部薄黄土区及坡积物区和西北部薄黄土区及坡积物区、基岩区3个有代表性的试验点,分别进行激发层位(井深)、激发药量和井型的对比性试验,结果显示中厚黄土区,单井,井深8m~9 m为宜,薄黄土及坡积区、基岩地段,单井,井深2m~3 m为宜;激发药量1kg。采用试验优选出的施工参数进行三维地震勘探的解释结果与矿井生产已揭露地质特征一致,充分印证了试验工作的高效准确性。     

谈高职“测量误差分析与处理”精品资源共享课建设

针对高职学生的学习特点以及国家对测绘技能型人才的培养方案要求,分析了现代测量平差与数据处理理论对高职"测量误差分析与处理"精品课程建设的影响,提出了"立足基础,开阔视野,保持前沿,保证实用"的十六字方针,指明了高职"测量误差分析与处理"精品课程建设的总体方向和思路。     

SOR迭代法在测量平差中的应用

测量平差中经常会遇到方程组的求解,大规模的方程组求解计算量大,只能利用程序求解。可以将数值分析中的线性方程组的SOR迭代法运用到测量学中,利用Matlab软件,建立模块程序,从而简化计算过程。以水准测量中的高差计算为例,可以采用条件平差法,通过建立数学模型,在Matlab中编程实现解算。     

我国海洋波浪能领域专利竞争态势分析

从专利类型、技术领域、专利分布情况及主要专利权人等方面分析了海洋波浪能中国专利布局现状,并根据专利分析结果对我国海洋波浪能技术研发及产业发展提出了建议。分析结果显示,我国在海洋波浪能技术方面已有初步的专利积累,并且其专利申请量继续保持增长趋势,但海洋波浪能中国专利主要由我国个人所申请,此外是大专院校和科研单位在进行该领域的技术研发,而我国介入海洋波浪能研发与产业化的企业太少。我国应有相应的政策支持,进一步加大对海洋波浪能关键技术的研发投入,鼓励更多的企业进入海洋波浪能领域。     

语文教学中学生创造性思维能力培养的方法与路径

正21世纪,教育改革的步伐不断加快,语文学科更是受益于改革,在培养学生创造性思维能力的方面,取得了很大进步。培养学生的创造性思维能力能开发学生的思维潜力,因此,本文以此为出发点,对语文教学中创造性思维能力的培养进行了研究分析,并提出一些可行性的解决策略,希望对培养和激发学生创造性思维能力有一定的帮助。一、以往语文教学方法中存在的问题所谓的创造性思维就是鼓励学生用新的眼光、新的观点观察问题,从不同的角度审视问题,自己主动探究发现问题的根源所在,敢于探索尝试新     

“扬州八怪”汪士慎

扬州自古繁华,也是历代文人的荟萃之地。至今人们所津津称道的“扬州八怪”中,除了郑燮、金农等人以外,还一位著名的书画家叫汪士慎。汪士慎（1686-1759）,字近人,本是安徽歙县人,因久居扬州,人们遂把他也视为扬州画派,列为“八怪”之一。其实,“扬州八怪”不仅性格、书画风格各不相同,而且人生道路也不一样,     

毛泽东向张恨水索新作

张恨水以写小说驰名,作品数量多得惊人,拥有的读者群也相当广。鲁迅的母亲就是他的忠实读者。但很少有人知道,毛泽东也读他的小说。1944年5月,重庆《新民报》记者赵超构随中外记者团访问延安。因为张恨水那时也在《新民     

幼儿为何如此表现

审美理解不同于日常的一般理解,它是在审美感知之后对欣赏对象所作的进一步审视。审美理解包含若干个层次,最基本的理解是对不同于实在状态的虚幻状态的理解,换句话说,就是要把真实生活中的事     

班级“美丽小组”建设探析

建立健全一套科学的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。文章以三年级为例,从四个方面研究班级“美丽小组”的建设：传统班级管理的认识和局限;三年级学生的心理成长特点;对班级自主化管理的认识;“美丽小组”建设中面临的问题与思考。     

写作、观察、生活

写作源于观察,观察源于生活。正如陶行知所说":生活即教育,社会即学校。"我们应遵照陶行知的主张",把笼子里的小鸟放到天空中去,使它能任意飞翔,把学校的一切伸张到大自然里去。"让学生在大自然中学会观察,在观察中积累素材,从而提高写作水平。