独立学院应用型人才培养模式下的大学英语教学改革

分析了独立学院大学英语教学现状,指出在教学内容、教学模式、应用能力培养和师资队伍建设等方面存在的问题,并基于对建构主义和人本主义的理论依据,提出了应用型人才培养模式下独立学院大学英语教学改革的措施。     

大学英语教学的隐喻能力培养

隐喻能力对于语言能力和交际能力的提高至关重要.在大学英语教学中可以通过提高隐喻思维意识、建立概念隐喻模块、增加富含隐喻表达的语篇阅读、介绍英语国家文化和改革大学英语考核评估体系来培养语言学习者的隐喻能力.     

应用平衡记分卡构建我国公共图书馆绩效评估体系

平衡记分卡具有以战略为核心,能平衡多方面要素的优点,在本质上与我国公共图书馆战略具有一致性.文章以省级图书馆的绩效评估为例,以平衡记分卡为工具,设计了包含财务、顾客、内部流程、学习发展四个维度的公共图书馆绩效评估体系.     

作文批语点滴谈

长期以来，教师作文的批改往往处于一个高效低耗的状态，对学生作文的引导并未做出实际意义。而新课标中对于如何引导学生作了明确的阐述，它强调到：“引导不仅是包括思维和方法，更表现为一种启迪，唤起学生内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。”我在作文批改中，一直将这一理念作为自己的导向。下面就谈谈自己在这一方面是如何做的。     

基于"4E"理论的图书馆绩效评价探析

建立全面规范、透明、约束有力的预算制度,全面实施绩效管理,这是新的历史时期,我国发出的全面绩效管理的号角.通过分析目前图书馆运行状态及存在的问题,提出基于"4E"理论构建图书馆绩效评价体系,并设计相关的评价指标和方法进行绩效评价,以指导图书馆绩效评价研究和实践,提高图书馆综合实力,增强其社会影响力.     

高中生物课堂试卷讲评课现状调查——以海南师范大学附属中学高中一年级为例

为了了解生物课堂试卷讲评课教学现状,笔者对海南师范大学附属中学高中一年级4个班的学生进行了生物课堂试卷讲评课问卷调查．结果表明：学生在试卷讲评课上的参与度较低．学生的自纠、分析能力及自主性较弱．     

大学英语写作的现状及对策

英语写作是英语学习的一个重要组成部分，它既是英语学习的目标之一，还非常有助于系统地提高思维组织能力和语言表达能力。而目前大学英语写作中却存在着多种问题，亟待解决。教师必须充分认识到当前所面临的问题，积极思考对策，切实改进教学，提高学生的英语写作能力。     

立德树人,培育小学生核心价值观

<正>教育,是社会进步和民族发展的基石,是民生之首。《说文解字》中,对教育的释义是:教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。党的十八大报告把社会主义文化强国建设作为五位一体的组成部分,这是中国成为世界第二大经济体后,实现中华民族伟大复兴、全面建成小康社会的必然要求和强大基础,是树立国家形象的需要。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现。培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育工作是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。     

汉英比喻修辞对比

修辞是语言表达的艺术,可以增强表达的准确性、可理解性和感染力,使语言表达得体适度,同时也受语言特点的制约,通过汉英两种语言修辞的对比可以使我们更好的了解两种语言的基本特征和差异。本文主要对比分析词汇修辞类中汉英比喻修辞手法的不同,以增强对两种语言的文化意识。