教育数字化战略背景下的考试评测创新与实践

<正>实施教育数字化战略是新时代数字中国建设背景下教育发展的必然,是加快教育现代化和建设教育强国的战略需求。该战略的提出,既是社会发展与国家政策主导,也是教育改革与内生发展使然,同时也是技术革新驱动的结果。实施教育数字化战略行动,关键在于利用新兴技术更新教育理念、变革教育模式,加快推动教育数字化转型。在此背景下,教育考试评测作为教育实践的一个重要环节,应不断进行机制创新与实践探索,以评测出学生的真实水平,选拔出社会主义需要的栋梁。     

主持人语:学习贯彻新职业教育法 推动职业教育高质量发展

党的二十大报告指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。这既从理论层面指明了职业教育的发展方向,又从实践层面规划了职业教育的发展路径。加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,实现职业教育高质量发展,是职业教育肩负的重要使命。     

基于学科核心素养的初中地理项目化学习设计与实施

<正>新课程改革下,项目化学习模式在初中地理课堂中的应用越来越广泛,且已形成了基本的教学流程,即明确项目任务→制定计划→实施计划→检查评估→成果展示。当教师根据教学内容和学情等实际需要按照项目化模式的流程开展地理教学时,可以取得很好的教学效果。项目化学习具有强调多学科的交叉融合、解决真实情境问题以及以学生为中心等特征,旨在培养学生的创新精神与实践能力,学生在学习过程中充当组织者、策划者、提问者、思考者和解决者等不同角色。     

浅谈青年教师体育教学失控的调控方法

针对青年教师在体育教学中的失控现象,提出了一些可操作性的调控方法,供青年教师参考和借鉴,以确保其体育教学活动的正常进行。     

时代呼唤树根精神

作为整日与树木打交道的务林人,或许我们对于树根并不陌生,然而,却很少有人能够意识到树根对我们有什么启示？什么是树根精神？     

"甘肃省地震灾区重建暨深圳援建工作图片展"在省博物馆隆重展出省委书记、省人大常委会主任陆浩,省委副书记、省长徐守盛等出席开展仪式并观看展览

在"5.12"汶川特大地震两周年来临之际,为了进一步发挥档案存史资政、见证历史、服务社会的作用,甘肃省档案局联同深圳市档案局,陇南市委、市政府,甘南州委、州政府,深圳市援建前方指挥部,于5月11日至25日在甘肃省博物馆举办了"甘肃省地震灾区重建暨深圳援建工作图片展".展览旨在以生动详实的图片多方面、多角度地反映两年前撼动全国、情系全民的抗震救灾情景,展现甘肃地震灾区灾后重建取得的丰硕成果,讴歌深圳特区对灾区的无私援助和甘肃人民自强不息创建美好家园的奋斗历程,促使更多的人铭记历史,铭记责任,铭记亲情.     

提高中学物理教学有效性浅探

在素质教育的背景下,中学物理教学承担着向学生传授系统的物理知识和技能、训练学生的思维、培养学生科学精神和科学品质等重任。要完成这样的重任,教师必须不断提高物理教学的有效性。     

制度比较视角下研究型大学技术转移的优化设计

从制度视角探讨西方发达国家以及我国研究型大学技术转移的相关政策和制度设计,重点分析我国在政府引导机制、转化模式以及实践经验方面与发达国家的差异,指出目前我国研究型大学技术转移率低、转化规模小的问题,并就其原因进行分析,为优化我国研究型大学技术转移模式及支撑体系提出可供参考的对策建议。     

对培养中等生学习数学的主动性的几点建议

随着新课程的实施,素质教育受到广泛的关注。传统的压迫式教学已经不能适应教育现代化的要求。在高中数学教学活动中,针对中下等的学生来说,如何培养和激发他们的学习主动性,也就是培养自主学习的能力已经成为数学教学和教育中急需解决的问题。笔者就高中中等生数学学习主动性的培养提出了一些建议,希望能促进他们的数学学习及综合素养的提高。     

马克思主义理论学科研究生学位论文研究方法的实证研究——以合肥工业大学马克思主义理论学科硕士研究生学位论文为例

通过对合肥工业大学341篇马克思主义理论一级学科硕士学位论文研究方法的统计分析发现：马克思主义理论学科研究生的研究方法意识逐渐增强,所运用研究方法以思辨抽象法等传统方法为主,并开始运用问卷调查法等实证性研究方法,呈现出多样化趋势,同时存在述而不用、名称不规范、理解不准确、运用不到住等问题.造成这些问题的主要原因就是缺乏研究方法的理论学习与实践训练.因此,应注重从增强研究生方法自觉、丰富相关课程设置、提高导师指导能力、严格学位论文写作规范等方面不断提升学位论文研究方法运用水平,以切实提高学位论文质量和马克思主义理论研究的科学性.