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面对信息时代科学技术文化迅速发展的挑战,传统的一次性教育就能满足受教育者终身生存需要的情况一去不复返了。现代生活要求人们接受终身教育,这已经成为全世界的共识。现在正在进行的中学教师的继续教育就是一种具有中国特色的具有职业特点的终身教育形式,已成为我国... 相似文献
852.
853.
854.
孙大生 《中国教育技术装备》2010,(8):94-95
电工学课程是中职学校各专业必修的一门应用型的技术基础课程,理论性、实践性较强。激发学生学习兴趣,让学生乐学、善学,是提高电工学教学效果的重要手段。创设和谐、民主的教学环境,科学的教学方法,直观形象的学习情境,可激发学生的求知欲,从而激发学生学习电工学的兴趣。 相似文献
855.
856.
刁瑞利 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):24-24
随着信息技术的飞速发展和教学改革的实施,多媒体技术在教育、教学中的不断渗透,多媒体辅助教学逐渐形成和发展起来. 相似文献
857.
孙冬羽 《辽宁广播电视大学学报》2012,(1):71-72
湖北十堰的郭元荣因不断揭发当局领导的经济问题而被强行关入精神病院14年,本文从"被精神病"现象看信访一票否决制的积极和负面的影响、精神卫生立法和相关制度的完善以及网络在现今社会监督方面的巨大作用。 相似文献
858.
以学生为本 培养创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
世纪之交,知识经济已见端倪。江泽民总书记指出,“创新是民族的灵魂”,在科学技术领域中“最重要的是坚持创新”,“关键是人才”。人才的培养要依靠教育,那么在一个开放的素质教育体系中,如何适应时代的需要,培养和开发创新的人才,这是当前教育创新所面临的重大课题。一、培养创新精神的指导思想必须以学生为本基础教育受“应试教育”的影响,对学生创新精神的培养尚未得到足够的重视。学生的主体地位在教学实践中得不到体现。造成这种局面的原因是多方面的,但最重要的是从思想认识上,忽视了人力资源的第一性,而以学生为本的潜能… 相似文献
859.
先给出平面几何中两个重要的结论: 定理1 (斯台沃特定理)△ABC中的三边为a,b,c,D是边a上任意一点,且BD=p,DC=q,则 相似文献
860.