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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1.第65页“做一做”,练习十一第1~3题. 相似文献
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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第五单元第77~78页。
教学目标:1.使学生经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数之间的异同,深入理解百分数的意义。 相似文献
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数学语言是一种抽象的人工符号系统,对于初学者来说,不仅不容易理解,且不便于口头表达。教学实践告诉我们,儿童能够用自己的语言来复述概念的定义、命题和概念及命题所揭示的数学对象的本质属性,那么他们对此理解就很深刻。下面以《三角形的高》一课为例,谈谈在课堂教学中从“儿童语言”走向“数学语言”的探索。 相似文献
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周双清 《中国小学语文教学论坛》2006,(5):51-53
一、设计理念与策略
《云房子》是苏教版小学语文的一篇阅读课文。它用清新、活泼、生动的文字描写了雨后天空中云的形态及鸟儿们的创造与快乐,富有儿童情趣。根据本课特点,教学设置三个方面的目标: 相似文献
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吴积兴评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):39-42
古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。 相似文献
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教学内容 人教版五年级(下)第八单元第26课。
教学目标 1.了解威尼斯小艇的特点,学习作者抓住事物特点并用确切生动的语言描写事物的方法。2.了解第4自然段的构段方式并背诵这一自然段。 相似文献
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教学目标
1.能分析各种鸟类特点的资料,并用科学的语言概括鸟类的共同特征。
2.能辨别某种动物是否属于鸟类。
3.能分析各种不同形状的鸟喙的功能。
4.能将常见鸟的名称及其喙与生活中的某种工具的形状和功能相近之处说出来和同学交流。 相似文献
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提及网络,几家欢喜几家愁。有的将它视之为“梦中情人”,恨不能时时相依相偎;有的将它视之为兴风作浪的妖魔,恨不能祛之而后快。网络的得失功过是非成败荣辱,真可谓“剪不断,理还乱”,成为一个焦点,让人们争论不休。 相似文献
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