尴尬礼品

拿当教书匠和当官比,没有当官的神气。几个同事一当了官,在电视上亮相的机会,比赵本山、葛优还多。再加上下车有人拉门,上主席台坐当中,还有整齐划一的鼓掌,等等。同样是人,又差不多是同届毕业的,凭良心说,谁比谁差到哪里去啊!每思及此,要说自个儿眼睛没有发过一秒钟热,妒忌心没有像萤火虫那么一闪一     

德国孩子的“爱情”

五六十年代,许多上了高中的女孩子于青春期和第二特征还有一种恐惧感。束胸是普遍流行着的,和今天流行着的扩胸,到处是丰乳器的广告,正成对照。这事好像非常遥远。其实不然。我太太就告诉过我,她十八岁的时候还对男性有恐惧感。有一次,她坐到了一张木头椅子上,感到那椅面有点温暖的感觉。她想起来这是一个男教师刚刚坐过     

人性的绞索与祥林嫂的死——《祝福》与《绳子》的比较阅读(课堂实录)

[孙绍振点评]文勇的这堂课有许多亮点,我只能拣其中比较突出的点到为止。首先,他对《祝福》有深刻的研究,不像某些教参那样,把祥林嫂的死仅仅归结为封建势力,而是尖锐地指出,祥林嫂之被虐杀是没有刽子手的,是被一种看不见、摸不着的观念,一种传统观念杀死的。     

妈妈政府

<正>自从当上了教授,年资日益增长,连我自己也感到无端地受到分外的尊重。在学校里随便走到什么公共场合,都有学生,上过我的课的和没有上过课的,给我让路;到外面开会,常常有人把我从角落里拉到中座,像婚礼中的新郎一样安排在最醒目的位置。其实这几年,我和过去相比水平没有多大变化,除了顶部头发越来越沙漠化,不得不调动四周的植被来实行农村包围城市、地方支援中央以外,其他方面并没有多大的提高,但是我仍然乐于享受我们礼义之邦对于我的尊重和微笑,还有对于我怪脾气的迁就。     

打破语文高考作文六十分僵局

把作文固定为区区60分,高素质和低素质学生之间的差距甚小。一般低素质学生的作文很少低于60分左右(合36分),高素质的学生大约在80分左右(合48分),只有12分之差。真正素质的提高,非一朝一夕之功;而做标准化的题型的练习,用排除法,根据上下文去揣摸命题者意图,掌握拿分的技巧却是见效很快的。改革的不配套,就逼出了一个具有讽刺意味的现象,一方面素质教育在理论上叫得很响,一方面教师、校长、学生和家长心照不宣,把主要精力放在客观题海的“操练”上。     

我读《渔家傲》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里．长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。     

母语教育的忧思和希望

这些年母语教育越来越引起有识之士的忧虑.忧虑的触发,源于大学生语文素养的滞后.在书面表达上,错别字多,用词不当,语句不顺,是比较常见的现象.有的连普通的实验报告和一般的通知,都需要上级反复修改.在人际交流方面,口头现场应对的能力不足,在正式场合发言,眼睛离不开事前准备好的稿子.     

马寅初的硬幽默

进入北京大学,校长马寅初给我的第一个印象．是身体出奇的棒。当时他年已古稀，虽然鹤发稀疏。却有红润的童颜。他仍常常在假日到西山去爬山。还常年坚持洗冷水澡．在北京冬天那寒风刺骨的河岸上．老人家光着身子往冷水里跳。     

2007,高考能否与新课程同行——关于“课程改革与语文高考”的讨论

2007年,一个并不遥远的年份里的一场考试,可能会决定很多教育理想的现实命运。对于已经在四省区进行实验的高中新课程,老师们的一致疑问是:“新课程好是好,就是高考会不会改?怎么改?”我知道,只要高考方案一天不明朗,老师们的迟疑就一天不会消除,课程改革也难以真正地“深入人心”。最现实的问题是,下一学年,代表了高中新课程最大亮点的选修课程,会不会因高考未决而处于徘徊状态?箭已在弦上。高考到底会怎样改革?能怎么改?我们除了等待、观望,能不能拿到桌面上来大胆想、大胆说?在很多人看来,这是政府的事,是课程改革者、教育专家、考试研究人员的事。而实际上,在一个民主和开放的社会里,像高考这样社会高度关注的问题,“民间舆论与智慧”往往是重要的决策力量。3月的上海,就先有了一场在高校中文系的学者们,包括率先实行高中新课程的3个省的有关人员之间的讨论。话题就是:“课程改革与语文高考”※。性质是:“民间立场”。希望是:“反思、批判、争鸣、建设”。这将只是一个序幕。