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物理教学 ,原本就有教师的教和学生的学两个方面 ,所以我们不仅应重视对教师教法的研究 ,更应重视对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究 ,而忽视对指导学生学法的探索的现象 ,对于开发学生智力 ,培养学生能力 ,提高物理教学质量是极为不利的。物理教学过程 ,不仅是传授知识技能的过程 ,而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的高低 ,成绩的好坏 ,在很大程度上又取决于学习方法是否科学。物理教师教学的最终落脚点 ,也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我们在研究教师教法的同时… 相似文献
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孙宏安 《大连教育学院学报》2006,22(3):58-65
曹雪芹是一位非佛非道的作家,《红楼梦》视佛道宗教为滑稽,却非常重视中国古代传统的神道设教的作法。《红楼梦》这部著作表现出日常生活神道化、神道设教数术化、数术操作生活化的特点。对数术中介的依赖,使《红楼梦》成为当代文学中神秘主义审美叙事的前驱之一。 相似文献
223.
在英语教学中实施素质教育,需要更新观念,构建新型的师生关系,而且教师要提高自身素质,并且运用现代化教学手段,达到育人的目的。 相似文献
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利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务山东省安丘市教委(262100)张玉亭孙忠智近几年来,各县市电教、仪器站和部分学校在购置录像机的基础上又购置了摄像机,而且大部分电教、仪器站及学校没有购置编辑机和字幕机,拍摄的专题材料只能作素材保留,无法编辑成... 相似文献
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沙健孙 《思想理论教育导刊》2004,(7):5-9
科学地评价毛泽东和毛泽东思想,是邓小平在改革开放和现代化建设的新时期所作出的最重要的历史功绩之一。邓小平关于科学评价毛泽东和毛泽东思想的论述主要包括三个方面:一是科学地评价毛泽东和毛泽东思想的极端重要性;二是对毛泽东的评价要实事求是、恰如其分;三是坚决维护毛泽东的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。 相似文献