金融危机下继续教育的发展

一年多以前,发端于美国的次贷危机引发了自上世纪30年代大萧条以来最严重的全球金融危机,在全球经济一体化的今天,我国注定无法独善其身。但是,笔者认为金融危机与继续教育之间存在负关联性,金融危机着实给继续教育的发展带来了契机。本文用理论和实证法证明该观点并分析成因,进而提出我国继续教育的现状不能适应经济发展的需求,以及如何以金融危机为契机大力发展继续教育事业的方向。,     

师者

我的第一个先生就是我的母亲。使我认识“爱”字的是她。在我幼小的时候．她是我的世界的中心。她很完满地体现了一个“爱”字。她使我知道人间的温暖,她使我知道爱与被爱的幸福。她常常用温和的口气,对我解释种种的事情。     

昂贵的礼服

（1）黄思琦小声地对正在炒菜的母亲说：“妈,元旦时我要参加学校里的演出,我想要一套礼服,就是隔壁同学穿的那种。”她显得很小心翼翼,因为她知道,对于她的家庭来说,买那样一套礼服,无疑是很奢侈的想法。只是黄思琦很珍惜这次演出机会,     

高职临床医学专业“第二实践课堂”教学模式研究

为培养符合基层需求的高素质技能型高职临床医学专业人才，安顺职业技术学院应用医药系基于开展小学生健康教育服务工作进行高职临床医学专业“第二实践课堂”教学模式的研究，并对21级（2021年9月入学）在校的临床医学专业学生中条件基本一致的80人作为研究对象进行研究。研究发现，该模式对于提高学生的学习兴趣、专业技能与知识水平、职业素养、公共服务能力等具有显著的作用。     

送哥哥远行

怀着一种伤痛不已的思念,心送哥踏上远去的征程。哥,你要远行!那里是极乐世界,那里有鸟语花香。纵然你有太多的不舍与挂牵,但只要少了肉之痛、体之苦;即使我们对你有再多的不舍,也不忍心将你困扰。哥,我们知道,以后人世间、     

探讨多媒体环境下大学英语课堂沉默及改变策略

目前大学英语课堂上普遍存在一种现象,即教师言语输出,学生沉默不语,该现象被称为课堂沉默,也被看做是师生之间的非言语交际行为,双方不能顺利完成交流。因此,从教师、学生两方面分析造成大学英语课堂教学沉默的原因,以及从教师角度探讨运用多媒体手段来改变这种现象的策略,从而提高外语教学质量。     

卖梦

在蘑菇森林里,最受欢迎的是巫婆的小杂货铺,里面摆满了各种奇形怪状的商品。这天,巫婆又发明了新产品。     

以评促学，点亮生命：培智义务教育课程校本化建设实践探索

湖南省长沙市特殊教育学校在15年培智义务教育国家课程校本化建设实践探索中,紧紧抓住“评”这一核心,秉持教、学、评、研一致的原则,构建了“生命多彩”课程体系、“六步五维”课程实施机制、“评—调”循环课堂教学模式和“以评促研”校本研修范式,形成了“以评促学、点亮生命”的高质量培智义务教育课程育人体系。