南丁格尔德育思想试析

南丁格尔的教育实践充分体现了她关于德育目标、内容和方法的见解。她要求培养具有优良品德、受人尊敬的护士。她认为合格的护士必须具有高度的责任感、爱心、奉献精神、意志力和谦虚的品质。她通过严格管理、主动沟通和以身作则,获得了显著的德育效果。     

流程再造和全面质量管理的交替融合应用——以文献检索咨询服务为例

科技文献检索咨询服务作为一种文献服务工作,有着科研院所、企业等广泛的服务对象,针对不同的对象提供如文献检索咨询检索、咨询、决策支持等不同内容的信息加工产品,所提供的信息加工产品的质量是科技文献检索咨询工作的立足之本,其中,质量包括工作质量和服务质量。以服务对象为中心,以质量为根本,建立满足服务对象要求的科技文献检索咨询服务系统及其质量保障体系,是科技文献检索咨询服务工作的顺应时代和自身发展的必然要求。     

穿越五大洲

目标:让学生了解五种颜色彩带与奥运五环的意义,发展速度、灵敏素质。方法:利用塑胶场地,准备5根代表奥运五环颜色的彩带。彩带成"川"字或者"井"字形,音乐起学生开始。用跑、钻、爬,跳、滚动等方式在不接     

培养具有优良品德的职业人——南丁格尔德育观及其启示

南丁格尔在护士学校的教育实践充分体现了她关于德育目标、德育内容和德育方法的见解。南丁格尔要求培养具有优良品德的护士。她认为合格的护士必须具有高度的责任感、爱心、奉献精神、意志力和谦虚的品质。她通过严格管理、主动沟通和以身作则行不言之教,获得了显著的德育实效,使护士成为受人尊敬的职业。本文深入挖掘南丁格尔德育观的丰富内涵,为加强改进职业院校德育工作提供一点启示,为创新职业院校德育途径、方法提供有价值的借鉴。     

营销类企业经营风险预警模型初探

随着我国企业经营环境的显著改变,市场化程度的持续提高,对风险管理的需求和意义越来越高。通过对中国石油天然气股份有限公司华北分公司的分析,归纳出营销类企业经营风险的指标体系,并在此基础上对基于此体系的风险预警模型进行了初步探讨。     

研究型大学本科生课程学习参与度的影响因素及提升策略研究

本科生的课程学习与教学质量是人才培养的关键一环,是我国研究型大学建设世界一流大学与一流学科的基础。本研究从学生参与度理论入手,基于本科生学情调查数据,对四所研究型大学的本科生课程学习参与度的五个维度——课下自主学习、课堂投入、师生互动、生生互动、课程认知内驱力的现状与影响因素进行考察。研究发现,不同个体特征本科生的课程学习参与度有显著差异,但明确的学术志趣与正向的课程学习经历可以减少或消除差异。小班互动分组式的教学方式以及较高的课程质量是本科生有优良课程参与表现的关键,并且其还通过学术志趣间接对课程学习参与度产生影响。因此,高校可从群体学习特征、专业认同、教学方式、课程质量等方面入手提高本科生课程学习参与度。     

基于CMMI进行软件项目设计与实施

文章探讨了指导高职院校学生基于CMMI进行软件项目设计与实施.项目式教学作为教学改革的一个环节.通过基于CMMI进行的软件项目开发过程,使学生能够体验到什么是基于CMMI软件项目开发方法.在以后的实际工作中也能较快进入软件开发过程.     

安徽省R&D资源投入产出效率综合评价分析

通过对2000年～2010年安徽省R&D经费与人员的投入量、R&D活动相关产出成果现状的分析,运用DEA包络分析模型对安徽省2000年～2010年R&D资源投入产出效率进行计算,发现安徽省R&D活动存在投入冗余和产出不足等问题,并对模型计算结果及其主要原因进行综合评价。     

美国“北卡罗莱纳州教学研究员项目”述评及其启示

与我国师范生免费教育政策相似,美国"北卡罗莱纳州教学研究员项目"以奖学金吸引学生从教。该项目制定了完善而严格的规章制度,对学生入学标准、学业成绩、奖学金实施、违约惩罚都有详细规定,在保证培养质量、吸引学生从教以及减少新入职教师流失等方面都取得了显著成效。这对解决我国免费师范生中较为普遍存在的学习动力不足、从教意愿不强的问题提供了启示:在招生环节注重考察学生的综合素质;加强对免费师范生的职业引导;合理利用奖学金制度激发学生学习动机;完善免费师范生违约机制。