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阅读教学是提高语文阅读能力的重要途径。为学生营造课外阅读的氛围,开阔视野,丰富积累,养成不动笔墨不读书的好习惯。从而提高自己的阅读能力和阅读水平。 相似文献
132.
针对康马县学前教育发展现状,从数据统计以及实地了解等途径进行了相关调研,分析其制约因素,并指出了相应的对策。 相似文献
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134.
135.
英语教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。 相似文献
136.
抓好高校辅导员队伍建设对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。当前高校辅导员队伍普遍存在配备欠合理、非专业化程度高、思想不稳定等问题,为改变这一现状,提高辅导员的综合素质和能力,高校应不断完善辅导员队伍建设、完善辅导员绩效考评及考核机制、重视对辅导员的培训等。 相似文献
137.
舞蹈创作者根据个人经历、生活环境、宗教信仰、时代要求等多种因素编创出体现民族自我的舞蹈,让每个舞种裂变出许多异彩纷呈的剧目.具象地绽放在舞台上。本文将通过分析不同时期蒙古族舞蹈的创作风格,来探讨风格的变化及形成原因。 相似文献
138.
概述德国电子图书市场的现状,重点论述德国电子阅读设备的传播和电子图书的市场容量。指出电子图书和电子阅读器市场的最重要驱动力和市场壁垒,并对2015年的电子图书和阅读器市场状况进行预测。 相似文献
139.
新疆山区低层冰云云水资源初探 总被引:1,自引:1,他引:0
本文采用NASA地球观测系统(EOS)的"云与地球辐射能量系统(CERES)"2003年至2007年CERES SSF Aqua MODIS Edition 2B/2C云资料,以新疆天山、阿尔泰山和昆仑山三大山区为主要研究对象,通过考察云水柱含量和粒子有效直径,对低层冰云云水资源时空分布特征进行了初步分析。结果表明,无论是冰云云水柱含量还是冰云粒子有效直径,多年平均的高值区集中在天山和昆仑山;盆地及其沙漠地区则是低值区,阿尔泰山处于高值区和低值区的过渡带上。新疆地区的低层冰云云水柱含量的多年平均值在(70~135)g/m2之间,冰云粒子有效直径的多年平均值在37~48μm之间。三大山区附近城市的低层云冰云云水柱含量多年平均值较高,部分城市如伊宁、乌鲁木齐、塔城、博乐达(100~150)g/m2。按季节来分析,三大山区多年平均的冰云云水柱含量夏季最高,冬季最低,春季和秋季较接近,而冰云粒子有效直径的季节变化各山区不相同。 相似文献
140.
古哈尔克孜·马合苏提 《内江科技》2011,32(3):99-99,104
本文主要阐述了盐渍土的定义及在盐渍土地区出现各种病害和对这些病害采用的处理措施等。 相似文献