理论自信视域下变译理论之多维探究

增强理论自信,用中国特色的话语体系解读翻译实践,是时代赋予翻译工作者的神圣使命,黄忠廉教授构建的变译理论是其中的典型代表。本文从变译理论的起源出发,探讨变译理论的发展过程和主要内容;通过对相关案例的分析,论证变译理论在文学类、外宣类、科技类、影视类等不同类型文本中的应用,进一步挖掘变译理论的实践价值。     

中学体育教师核心素养的内涵及培养路径

教师“核心素养”内涵包括专业知识与能力、专业技能、专业情意及自我反思四个方面。中学体育教师核心素养的培养是多主体、多因素的合力,不仅是学科类课程与教学类课程有界限的精准融合,也是课程知识与课后实践内化后所表现出来的业务能力,同时也是体制内环境和社会外环境协同培养、共同扶持的结果。     

神秘的怪声

外星人确实在努力给我们发送信息吗?Bloop是神出鬼没的海怪发出的声音吗?谜一样的俄罗斯无线电信号是在给间谍发出指令吗?世界上充满了各种各样的奇怪声音,不过其中有一些显得尤为突出,尤其当这些声音通过现代科技无法解释时,就会更加令人好奇。     

了不起的建筑

迪拜塔几年前,摩天大楼的高度一般保持在450米左右。富有的迪拜人决定打破这一纪录,建造高度达823米的迪拜塔。这栋摩天大楼的结构采用全新的"扶壁核心"设计:平面有点像一朵三叶花瓣,中间为六边形,六边     

我是一个近视眼

“唉,难道视力不好也是一种错吗?”听,我又在为一件苦恼的事头疼了。转到通师二附小上学的第三天,学校组织体检,检查视力的结果是我原来4.5的视力,现在变成4.1了。怎么办?如果妈妈知道我的近视程度又加深了,肯定要骂我一顿,还得唠叨个没完,我真害怕呀!一回到教室,我就把眼镜给摘了下来,心想:哼,我把眼镜拿下来也一样看得清楚。忽然,我惊奇地发现,墙上什么时候多了一张插座那么大的纸呀?戴上眼镜,我才看清楚,那哪是什么纸啊,是电灯开关!唉!我真的成为一个“四只眼”了。天凉了,妈妈把毛衣拿出来给我穿,我忘了现在自己已经戴上眼镜了,“刷”的…     

完形填空精练

Vincent Van Gogh is often remem bered asthe painter who cut off his ear in a fit ofpassion.He was a lonely man who often 1 without food in order to buy paints,am an with few friends and a 2 temper.Van Gogh’s strongemotions not only 3 hislife,but his paintings.Many of van Gogh’s paintings were 4 by warm,yellow sunlight because he lovedhow it could 5 the world in differentways.His painting Sunflowers,for exam ple,is 6 yellows and browns.These colors givethe painting a 7 of warmth.However,the sunflowers are 8 ...     

天上“美食”飘飘来

亲爱的美眉大虾们: “今天,你吃了没有?”哈哈,不要以为我是在这里打广告什么的,因为我要向你们介绍一个可以饱餐一顿的好地方!想不想呀?想的话就跟我走,不想去也不要紧,     

基于联盟区块链的产业应急情报协同共享模式研究——以半导体产业应对“四川限电”应急场景为例

[目的/意义]应急处置与管理是社会持续平稳发展的重要保障,面对纷繁复杂的国际产业竞争态势与突发事件频发的时代背景,立足产业应急处突场景,构建数据驱动与多元主体共融的产业应急情报协同共享模式已成为迫切需要解决的问题。[研究设计/方法]以协同理论为指导,采用联盟区块链技术构建产业应急情报协同共享模式,阐述产业联盟链应急情报全过程协同共享框架及保障机制。同时,以半导体产业面对“四川限电”突发事件的应急情报协同共享场景为例,阐释该模式的应用流程并剖析其价值。[结论/发现]首先,通过Hyperledger Caliper平台对联盟区块链进行测试,验证该模式的可行性和有效性;然后,借助案例证明了该模式可有效实现产业应急情报多元主体协同和情报数据协同,打破数据壁垒,提升产业应急情报数据的安全性、可信度和可追溯性,加速了产业应急响应和处置速度。[创新/价值]本文采用“技术框架搭建—协同模式构建—场景应用剖析”的研究逻辑,提出应急情报协同共享模式,为我国产业发展提供稳定和可靠的应急情报服务保障。     

运用频谱教学风格教授体育课(四) 田径教学片段的实例

<正>一、命令式风格/风格A适用于7年级田径初步技术单元(一个片段20分钟)短跑起跑——站立式起跑教师角色:由教师决定学习内容、学习方式和学习步骤。教师将教会学生如何完成短跑的起跑。教师尽可能地多次进行演练和示范短跑起跑,并带领学生进行练习。     

揭示月球土壤怪异谜底

在漫长的岁月变迁中,月球尘土完全处于不受打扰的静止状态,除了偶尔遭到陨石撞击。1969年,阿波罗11号宇航员登上月球时就注意到月球尘土怪异之处:它们能够悬浮在地表上方,悬浮时间无法用月球弱引力解释;它们还具有很强的