关于改进高师数学教育的一些思考

高师数学教育专业存在教育目标定位不符合数学教育发展、课程设置不合理、教师教学观念陈旧等问题．解决这些问题，必须切实加强高师数学教育专业学生情感态度与价值观的培养，增加数学教育的相关课程，加强实践课，增加现代社会所必须的课程，转变高师数学教师的教育观念．     

常微分方程中解的存在唯一性定理教学初探

本对常微分方程中解的存在唯一性定理的证明法－－逐步逼近法进行了探讨。针对《常微分方程》书中逐步逼近法的证明都只有理论的现实，本给出了一些实际例子，这样不仅便于教师教学，而且有利于学生的理解与掌握。     

改进教学设计 提高教学效益

立足整体教学设计渗透数学建模的思想方法,以有效提高医学高等数学的教学效益。     

电视大学经济数学的教学实践与思考

电视大学学生数学基础普遍较差,经济数学的教学一直比较困难.通过优化教学设计,学生能比较好地在有限的面授教学时间中完成知识的主动构建,实现由“学会“逐渐到“会学“、从被动学习到主动学习、从灌输教学到自主学习的转变.由此,经济数学的远程教育改革应解决以下问题:教材渗透学法、适合成人学习,构建学习系统、完善评价机制,开发考试系统、改革评价手段.