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41.
对我国信息素质教育研究文献的定量分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴漂生 《现代情报》2008,28(1):198-201
以2000年以来发表在我国核心期刊的216篇论文为统计源,对我国信息素质教育的内涵、现状、评价标准、教育模式、实施措施进行了综述.指出了我国信息素质教育存在的问题并提出了一些具体的建议.  相似文献   
42.
43.
学校     
我们的学校——佛冈第一小学是一所美丽的学校。它是我们的天堂。看,在我们学校中间有两棵大树。它们老了,但枝叶很茂盛,就像一片小树林。它们为我们遮挡阳光。我们非常喜欢在这个天堂里玩。O ur school--Fogang N O.1Prim ary Schoolis alovely school.It’sour paradise.Look,there are tw o big trees in the m iddle ofourschool.T hey’re old.But their leaves grow densely,just like a sm all forest.They alw ays keep out thesunlightfor us.W e like playing in thisparadise verym uch.作者系广东省清远市佛冈县第一小学五…  相似文献   
44.
开放存取基于"自由、开放与共享"的理念,依托网络技术,正在成为学术出版和科学信息交流的全新模式.文章对开放存取的概念、基本特征、实现途径、国内外的研究现状以及存在的质量控制等相关问题进行了综述,并对我国开放存取的发展趋势进行了分析.  相似文献   
45.
我的"老师"     
吴漂 《初中生》2002,(16):46
进入中学的大门,教过我的老师不少,我非常感谢他们,但我更感谢一位特殊的"老师"--<初中生>.  相似文献   
46.
当前,许多政治老师对思想政治课教学进行了有益的探索,出现了一些新的教学方法。教学方法的改革,为思想政治课的教学注入了生机和活力。但与此同时,有些老师却完全抹杀传统教学法的有效功能,全盘否定了传统教学法。笔者认为这是一个误区,对思想政治课教学方法的改革应持辩证的态度,应将传统教学法和新教学方法有效地结合在一起。  相似文献   
47.
“学科教师+馆员”合作教学模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了“学科教师+馆员”合作教学模式在信息素质教育中的可行性及其特点,并在此基础上提出该模式运作的几点思考与建议。  相似文献   
48.
1979年到1980年,那个时候我还在北京服兵役,部队在西山八大处,住北京军区大院。当过兵的人都知道,一个当大兵的全部家产一个背包也就背走了。战备紧张时,经常轻装。轻装时,精减的东西,老兵们大包小包塞,还有用装过弹药的木箱,衣服、鞋、书、笔记本,还有成扎成扎的家书、情书。惟独我的东西少,因为我不怎么稀罕那些东西,稀罕的是我的几本跟日记本一般大小的集邮册。我也有过与战友们一样多的指  相似文献   
49.
也谈图书馆员的继续教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
科学技术的飞速发展,尤其是计算机和因特网技术进入图书馆,对图书馆员提出了现代信息技术、学科知识、外语等多方面高的要求。探讨了通过有组织的馆内、馆外继续教育和馆员自学提高图书馆工作人员素质的问题。  相似文献   
50.
<正>【编者的话】平常写作中,面对一道作文题目,我们会有充分的时间构思、行文、修改。但在写作中考考场作文时,时间不宽裕、心态不从容,均可能导致文章表达欠精准、细节描写不到位、段落过渡较生硬。那么,怎样避免这类问题呢?本期“中考冲刺/考场作文升格”以真正的考场作文为例,由名师为你解读考场上的赢分技巧。  相似文献   
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