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942.
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在俱乐部没呆多久,我说看见俱乐部里球员和教练来的来,走的走。球队前任主教练罗伊·埃文斯离去的那一天我很伤心,他是给我机会进入一线队的主教练,我会为此终身感激他慧眼识珠,在我年轻且经验不丰富的时候,他对我赋予了极大的信任和支持。 在我进入一线队没多久后,他叫我过去对我说:“罗比·福勒不在场上时,你就去踢点球。”对一个年仅17岁的男孩给予如此的信任真是令人感动。 相似文献
944.
固原二中“中学教师培训实践与研究”课题组 《宁夏教育》2005,(10):25-25
为了使校本培训能真正成为教师的内在需求,提高教师参与培训的主动性和积教性。在校本培训过程中.一定要充分运用激励手段.调动教师参与校本培训的积极性,保证管理活动顺利、有效地进行。激励机制主要包括三个方面:一是政策到位,保障受培训教师的利益;二是制定适当的培训方案.提高教师参与培训的自觉性;三是建立合理的奖惩制度,激发教师参与培训的积极性。 相似文献
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该研究以中国知网期刊数据库收录的近三十余年高校研究生党建研究文献为数据源,使用文献计量分析和可视化的方法,从文献的年发文量、核心作者、期刊来源及关键词分布等多个维度进行统计分析,重点讨论了近三十余年高校研究生党建的热点,期望为新时代研究生党建研究的理论和实践提供参考。 相似文献