20世纪上半叶扎赉特旗蒙古人的多种经济

文章以扎赉特旗非开放地区为研究对象,主要利用《兴安南省扎赉特旗实地报告书》（兴安局、1939年）、《开放蒙地资料第五辑：西科后旗扎赉特旗开放蒙地调查报告书》（兴安局、1939年）、土屋定国《兴安南省扎赉特旗事情》（满洲帝国地方事情大系刊行会、1937年）等当时日本人在扎赉特旗进行实地调查而完成的报告书,分析了20世纪上半叶扎赉特旗蒙古人的生存方式,阐明了他们的经济特点。     

浅谈美术教育中的素质教育

美术教学应通过培养学生的创造性思维来开拓智力,通过艺术来陶冶情操,通过学生对事物的直觉感受,领悟艺术的精神,让学生通过美育知善恶、识美丑,启迪学生的智慧,并坚持审美教育和技能训练,以培养人才素质为核心,合理制定美术教育教学目标与内容,培养学生的情操,丰富感情,以“善”、“德”、爱国、爱科学为美。     

学生成长百分等级模型在中学物理学生学业评价中的探索

教育评价一直是教育教学领域的研究热点和难点,在此领域我国的研究和实际应用尚存在一定的不足.在归纳总结我国现有学业评价方法及其问题的基础上,通过某地区高一物理学科的学生成绩进行学生成长百分等级模型的初步探索.基于增值评价的学生成长百分等级评价,通过学生分组评价,可以很好地保证评价的公平性、科学性,改善传统评价方式的不足.     

国际人才竞争态势及我国的对策

文章阐述了日趋激烈的国际人才竞争的态势,在此基础上,探讨我国面临的挑战,提出应对策略阐述。     

物理学科核心素养与认知思维深度融合的可视化教学研究——以沸腾概念的可视化研究为例

教育改革的一个核心问题和攻坚的难点是如何在课堂教学中有效落实课程标准的基本理念,运用可视化教学能够发展学生逻辑思维和高阶认知思维,促进学生学科知识的结构化、体系化建构,能为学生建造物理与社会生活之间的"智慧桥梁"。在论述可视化教学对培养学生物理学科核心素养和发展学生高阶认知思维作用基础上,通过对沸腾概念的可视化研究,阐述在课堂教学中以学生为中心,将教学逻辑转变为学习逻辑,把物理知识与高阶认知思维、逻辑思维、学科核心素养深度融合,逐步打开并扩充学生科学思维和人文情怀的"盒子"。     

加拿大首席研究员计划及其启示

分析加拿大首席研究员计划(CRCP)实施的背景、战略目标、管理机制,重点阐述CRCP为实现目标采取的政策措施,指出我国的人才政策应该避免因地区发展不平衡造成的不公平,并且在完善管理机制的同时要加强部门间的合作.     

影响少数民族学生英语写作能力的因素及对策

本文首先介绍了三个影响少数民族学生英语写作能力的因素,然后针对这些问题进行了深入浅出的剖析,并提出了相应的解决措施。     

浅谈上好药理学课的几种方法

药理学是一门实用性较强的医学基础课。改革教学方法,提高学生对该课程的兴趣,从而训练学生的理解能力、记忆能力,培养学生的创新意识和综合运用能力。     

国内慢性乙型肝炎治疗状况统计分析

目的 :国内乙型肝炎治疗状况 ;方法 :运用文献计量方法 ,分析乙型肝炎治疗现状 ;结果 :目前国内仍以中医治疗为主 ,干扰素等生物制剂的治疗逐年增多 ;结论 :目前乙型肝炎尚无满意的疗法 ,中药显出优势 ,综合治疗逐年形成     

资金投入是内蒙古畜牧业经济发展的关键

经济发展的初级阶段资金投入比技术进步更为重要,处于粗放型经营阶段的草原畜牧业也不例外。资金投入对于目前的草原“三化”问题、基础设施落后、抵御自然灾害弱、畜牧业产业结构调整、牧区人力资源的开发等问题的解决具有很重要的作用。因此,我们在草原畜牧业可持续发展中应争取国家财政的有力支持、金融机构的有力支持,同时继续做好招商引资工作,以获取更多的资金投入,促进内蒙古畜牧业整体水平的提高。