这份爱,学生一定懂

去年9 月,时隔4 年,我又一次当上了班主任.因生二宝暂离班主任岗位这几年中,我只教语文课,轻松了许多,但又感觉少了些什么.当领导希望我再次担任班主任时,我没有犹豫,爽快地接受了,我期望带领新班级共同谱写成长乐章. 接手的是五年级一个班,还没开学,几位任课老师就给我打了预防针——这个班的几个男生很难管啊!我心想:难管?...     

找准关系注重细节突破高考滴定计算

在高中化学课程标准中,"证据推理与模型认知"化学核心素养就是要在教学中培养学生科学探究知识的思维与方法.在王磊教授的新课标培训会上,有一种观念:例题即是模型.中和滴定类的计算问题是学生学习过程中的难点,学生在学习过程中要学会建立模型,解题时思维要有序,这样才能突破滴定计算类问题.高中阶段的滴定计算,其实也就是关系式的计...     

博客案例教学法及其在MIS教学中的应用研究

文章运用建构主义教学理论分析了Blog的教学特性和在教学领域的作用,并结合管理信息系统课程教学的特点,具体地论述了在管理信息系统教学中整合应用的途径和形式;对Blog在管理信息系统教学中的应用进行了思考.     

高校实验室双重预防机制安全管理模式探索

高校实验室安全风险具有客观上的多发性和多元性特征,其安全隐患都是由于人的不安全行为、物的危险状态、场所的不安全因素和管理上的缺陷造成的。分析高校实验室双重预防机制安全管理的理论依据,构建实验室安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,在环境类实验室安全管理中予以实施。通过对实验室进行年度风险辨识,制定标准进行风险评估分级管控;当出现风险管控失效产生隐患时,进行安全隐患排查、治理闭环管理,定期完善风险管控措施并补充风险辨识内容,形成风险隐患一体化循环管理流程。双重预防机制安全管理模式的探索研究对高校实验室安全管理、遏制重大安全事故的发生具有重要的现实意义。     

NiTi SMAs的感知驱动特性及在振动控制中的应用

对ＮｉＴｉＳＭＡｓ的感知驱动特性进行了系统的理论分析与实验研究;将不同状态的ＮＩＴｉ ＳＭＡｓ复合于结构中,配以信息处理单元,使结构智能化;实验结果表明这种智能化结构可有效改变自身的动态特性,从而更好的自适应环境。     

楼面裂缝原因及防治

现浇钢筋混凝土楼面板的裂缝,是目前较难克服的质量通病之一,特别是住宅工程楼面出现裂缝,往往会引起投诉、纠纷以及索赔要求等。现结合我工作多年来施工实践中的经验和教训,以施工为主、兼顾设计和材料等方面,阐述楼面裂缝的原因及综合防治措施。     

企业技术创新能力最优发挥时机研究

技术创新能力对企业技术创新过程构成直接支持,而获得竞争优势是企业有意识的技术创新活动的最终目的,因此技术创新能力的发挥效益如何直接影响企业是否具有竞争优势。但实力均衡的企业之间是互动的,都有是否执行能力发挥的期权,他们之间又是博弈的,结合实物期权博弈理论,得到了企业技术创新能力发挥最优时机,最后给出了此方法的一个实际应用例子。     

浙江高空冷平流背景下雷暴大风特征分析

从天气形势、环境参数、中小尺度系统以及雷暴结构等方面,本文对浙江省4次高空冷平流背景下不同范围和强度的雷暴大风过程进行研究,得出结论如下：(1)4次强对流过程发生的有利条件主要体现在温度场,△T_850-500在30℃以上,γ_700-400大于7.1℃·km^-1;(2)“2006·06·10”和“2009·06·05”过程,△Td_700-400平均值大于15℃、CAPE和DCAPE值1100 J·kg^-1以上,产生10级以上大风概率较大,另外2次过程深厚湿对流条件较差;(3)近地层湿度条件不同是多单体风暴组织形式不同的主要原因。“2009·06·05”过程出现弓形回波,“2020·04·12”和“2020·04·27”为分散的多单体风暴,但是多单体风暴中嵌有强风暴单体,具有“中层径向辐合”、“阵风锋”等特征,造成了局地雷暴大风。     

2022年度工程与材料科学部基金项目评审工作综述

本文总结了2022年度国家自然科学基金委员会工程与材料科学部项目评审工作情况,对各类项目申请、受理、评审和资助情况进行了整理及分析,重点回顾了本年度工程与材料科学部深化科学基金改革新举措的实施情况,并提出了下一年度评审工作的思路及建议,以进一步提高工程与材料科学基础研究资助质量。