试析青少年运动队中的非正式群体

本文初步分析了青少年运动队中非正式群体形成的因素、特征、功能,以及解决的途径。揭示了在青少年运动队中开展小群体的研究,对青少年运动员的教育和思想政治工作具有重要意义。因此,做好运动队的领导、教练,应对自己所带领的运动队的社会心理气氛有高度的敏感性,正确认识和认真对待非正式群体的存在,激发每个运动员的内在动力,把全队的行为统一到共同的组织目标上来。     

小鸡

我喜欢喂养小鸡。去年，爷爷给我买来五只小鸡。我高兴地拿来纸箱子，铺上干草，这样它们就有了一个新的家。     

邂逅霍金

自从《时间简史》在中国翻译出版后。知道霍金的人越来越多。青年学子争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书．一则太忙．二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。[第一段]     

问题与策略:网络互动模式下远程开放教育教学过程分析

开放教育是伴随市场经济发展而诞生的一种成人教育模式,在教学过程、师生关系、师生角色以及成绩考核等方面与传统教育相比较有很大进步,虽然如此,实践中也发现了一些问题,突出表现为学生自主学习难、对教师作用的误解、考核方式不全面、小组活动缺位等,从而造成网络教育下开放教育教学效果的缺失。为此需要从全方位考核制度的建立、以教师为切入点的高效教学设计、强化学生自主学习和学习小组作用以及给予教师增补教材内容自主权等等方面进行对策研究。     

教学效率的影响因素与对策:基于博弈理论的分析

教学过程是在教师的指导下以学生为主体的学习过程,由于学科性质不同以及学生对不同学科的重视程度不同致使授课效果存在显著差别。非良性教学效果的形成固然有教师的原因,但学生的责任也必须充分重视。教学过程是师生间的一个博弈,教师会根据学生的反应而进行投入产出比较,学生不配合教师授课的情况下教师会减少教学投入,学生应对恶性博弈结果的形成负有较大的责任。教师是教学过程的主导,改变这种教学状态的责任应由教师承担:通过探索多种教学策略达到教学效率提高的目的。     

分球入盒问题的研究

本文在正确认识排列组合计数模式和多组组合模式的基础上，从球和盒子的是否可辩出发，把“分球入盒问题”分成三种不同类型，并通过对这三种类型的逐个解决形象的解决了概率论中一些计数问题。     

“資本論”歷史典据註釋(初稿)(續四)

第三章貨幣或商品流通 歐文的‘勞動貨幣’(八二) 一八三○年歐文在英國組織‘交換銀行与交換底非营利市場’。这个組織就是‘劳動貨幣’理論底实际的嘗試。这个‘市場’,在当時接受倫敦四十幾家企業的生產物,進行物物交換。最初他得到英國‘手藝人诸圈子’的支持。物主將商品交給‘市場’,得到一个收据——‘劳動券’(馬克思在这裹将它讥讽地称为‘像戏院門票一样的东西’),上面标明着生产这件商品所耗     

注意端正學生的姿势

我們常见許多學生在站立或走路的時候,沒有挺起腰板和鼓起胸脯的習慣,而是圓着背、彎着腰,兩手插在褲兜裏,偏肩膀、歪脖子,走起路來就八字脚、四方步;坐着時,曲背凹胸,歪扭着身體,用手托腮,或是把整個身體俯伏在桌子上;這些不良的習慣,就造成了許多青年人在體形上不同程度的毛病,或多或少地影響了身體的發育。學校領導和教師們應當認識到端正學生的姿勢是搞好學生健康工作的重要部分,生理衛生課的教師,更應該從生理衛生的科學根據來說明正確體形對於身體發育的重要意義,教育學生注意矯正自己     

步

◇讲jiǎn故%ù事shi◇在zài《庄zhuān%子zǐ》这zhè本běn书shū里lǐ讲jiǎn%了le很hěn多duō有yǒu意yì思si的de故%ù事shi,其qí中zhōn%一yí个%è叫jiào邯hán郸dān学xué步bù的de故%ù事shi就jiù很hěn有yǒu趣qù。从cón%前qián,一yí个%è人rén听tīn%说s