证伪主义视界下的教育学研究透视

教育学的发展历经一个世纪有余,百余年来,人们试图以极大的热情与努力来建设所谓“科学”的教育学体系,但至今教育学的发展与人们的企望相距甚远。本文从证伪主义视角出发,透视教育学的研究过程,试图从中找到“医治”教育学的一剂良方。     

点评“作家的湖北高考作文答卷”

[文题]见本刊第9期刘国良文。事不过三:说谎者的幻灭定律徐鲁[作家简介]徐鲁,1962年生于山东。出版诗集《我们这个年纪的梦》《、散步的小树》,散文集《童年的小路》《、恋曲与挽歌》《、剑桥的书香》等40余部。曾获中国图书奖、冰心图书奖、国家图书奖提名奖、台湾“好书大家读”年度好书奖、全国优秀儿童文学奖等。[作家审题]想创新的人不会拘泥于题中给出的几个词,成语积累丰富的人不会像我这样抓头发。尝试写高考作品,可以检验一下自己的知识结构在哪方面还有欠缺。[正文]《战国策·魏策》里有个“三人成虎”的故事,意思是说,谣言、谎言…     

浅谈互联网技术在广播采编中的应用

作为广播事业的一项基础建设，近几年许多广播电台加快了办公自动化的进程，办公室里大都配备了电脑，并联上了互联网，为广播战线的同仁搭建了一个现代的工作平台。作为一名广播工作，如何利用好这个平台，将我们的新闻宣传及其他各项工作推向一个新的高度，掌握一些互联网技术是非常必要的。笔试结合一些互联网基础知识，谈谈互联网技术在广播工作中的作用。     

开放教育教学过程中存在的问题与应对策略

开放教育是伴随市场经济发展而诞生的一种成人教育模式,在教学过程、师生关系、师生角色以及成绩考核等方面与传统教育有很大进步,虽然如此,实践中也发现了一些问题,突出表现为学生自主学习难、对教师作用的误区、考核方式不全面、小组活动缺位等,为此需要从全方位考核制度的建立、以教师为切入点的高效教学设计、强化学生自主学习和学习小组作用以及给予教师增补教材内容自主权等等方面进行对策研究。     

浅论图书馆员职业道德素质再教育

人才，已经成为世界各国经济增长的主要动力，高素质的人才则是动力中的主要资源，而图书馆的更是进行人才教育的重要基地之一。     

高校辅修式人文素质教育论纲

鉴于主修式人文素质教育的缺陷,建立辅修式人文素质教育势在必行。辅修式人文素质教育具有辅修式、普及性、开放性和实践性的特点,旨在培养具有人文关怀、健全人格、鲜明个性、创新精神、实践能力等全面发展的专业人才。教学遵循由浅入深、由博到专、由激发兴趣到自主研究的原则,按年级开设课程计划。一年级为基础教育系列,重在打基础,拓宽人文知识视野,是人文素质教育初级班,系感悟习得阶段;二年级为中外文化系列,课程设置注重中外人文精神陶冶,是人文素质教育中级班,系精研内化阶段;三年级为思维与方法系列,侧重人文学科方法论和思维训练,是人文素质教育高级班,系实践创新阶段。     

试析青少年运动队中的非正式群体

本文初步分析了青少年运动队中非正式群体形成的因素、特征、功能,以及解决的途径。揭示了在青少年运动队中开展小群体的研究,对青少年运动员的教育和思想政治工作具有重要意义。因此,做好运动队的领导、教练,应对自己所带领的运动队的社会心理气氛有高度的敏感性,正确认识和认真对待非正式群体的存在,激发每个运动员的内在动力,把全队的行为统一到共同的组织目标上来。