人工智能赋能基础教育的路径与实践

人工智能赋能基础教育的重要路径就是以智能教学系统的形式为学习者提供个性化支撑和辅导。在正式的学校教育中,教师以混合式教学的方式将智能教学系统整合到常规教学中,可以对学生的学习效果起到显著而正面的促进作用;对于非正式的在线教育,智能教学系统对学习者的适应和帮助不仅体现在知识和能力上,更重要的是在情感和态度、方法与过程方面。本文以参与一个教育信息技术研究重点课题的三所学校的数学混合式教学实践为例,详细阐述人工智能赋能教育的路径及其影响效果,指出其未来发展方向。     

奇文共欣赏疑义相与析——高考"赏评题"题型透视

[命题解说] “赏评题”是近年高考中新出现的题型．这是为考题型中的一大类，包括以下的鉴赏分析。人事评介说明、以及根据诗文名句的鉴赏导引出具有创新理解的作文。最有代表性的题型是湖南卷中的“文章赏析”．能力考查层级为E级，基本内容包括《考试大纲》中的：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；     

深井煤巷围岩控制技术的研究

采深近千米的矿井地应力大,尤其回采巷道受多种作用力的影响,巷道变形严重.通过采用高强度锚杆锚网梁组合支护技术,在高强度锚杆支护系统的基础上,进一步在项板和两帮增加锚索加强支护,有效地改善了巷道使用状况,强化了围岩的相对稳定.     

小鸡

我喜欢喂养小鸡。去年，爷爷给我买来五只小鸡。我高兴地拿来纸箱子，铺上干草，这样它们就有了一个新的家。     

邂逅霍金

自从《时间简史》在中国翻译出版后。知道霍金的人越来越多。青年学子争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书．一则太忙．二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。[第一段]     

问题与策略:网络互动模式下远程开放教育教学过程分析

开放教育是伴随市场经济发展而诞生的一种成人教育模式,在教学过程、师生关系、师生角色以及成绩考核等方面与传统教育相比较有很大进步,虽然如此,实践中也发现了一些问题,突出表现为学生自主学习难、对教师作用的误解、考核方式不全面、小组活动缺位等,从而造成网络教育下开放教育教学效果的缺失。为此需要从全方位考核制度的建立、以教师为切入点的高效教学设计、强化学生自主学习和学习小组作用以及给予教师增补教材内容自主权等等方面进行对策研究。     

教学效率的影响因素与对策:基于博弈理论的分析

教学过程是在教师的指导下以学生为主体的学习过程,由于学科性质不同以及学生对不同学科的重视程度不同致使授课效果存在显著差别。非良性教学效果的形成固然有教师的原因,但学生的责任也必须充分重视。教学过程是师生间的一个博弈,教师会根据学生的反应而进行投入产出比较,学生不配合教师授课的情况下教师会减少教学投入,学生应对恶性博弈结果的形成负有较大的责任。教师是教学过程的主导,改变这种教学状态的责任应由教师承担:通过探索多种教学策略达到教学效率提高的目的。     

家庭教育与学校教育密切“牵手”

常言道：家长，是孩子的第一任老师，也应该是孩子长久的“家庭教师”。因此家庭教育和学校教育谌称幼儿教育之“双壁”，缺一不可。     

恋上你就要抢到你

一见钟情我从来没有见过比苏翔更英俊的男人。当他第一次出现在我面前的时候,天空是阴的,可是他一进来,我立刻感觉整个世界魔术一般地亮堂了起来,我竭力平稳自己急促的呼吸痴痴地看着他,目