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谈大学生人文精神的培养 总被引:4,自引:0,他引:4
人的发展是哲学也是教育的主题。毛泽东同志说过 ,人是要有一点精神的。从未来学看 ,人文精神关系到学生能否适应未来社会的问题。科技发展巨大冲击所导致的显著后果就是人文精神的枯萎。不管未来社会如何变革 ,人类生活的本质 ,仍然是“人”的生活而非“物”的生活。基于此 ,人们需要精神文明的滋润 ,以充实生活的内涵 ,提高生活的品质。由此出发 ,可见培养大学生的人文精神是他们全面发展的必要保证。一、大学生要正确认识“自我”有的大学生说 :“我就是我 ,是我的五官、四肢、我的血肉之躯”。应当承认 ,把“我”看作血肉之躯 ,反映了一… 相似文献
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在科学发展观的指导下,高校要树立生态教育理念,构建包括学校、家庭、社会内外部环境相互作用的生态教育体系,加大对生态教育的投入,加强国际间生态教育的交流与合作,探索高校生态素质教育的途径. 相似文献
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德国也是一个附捐邮票的多发国家,从1919年发行第1套附捐邮票起,至今已有一千几百种之多(包括二次大战后各占领区、柏林西和民主德国所发行的在内)。其早期附捐邮票中,有些题材也颇热门,如著名建筑物、瓦格纳歌剧等,部分邮票(尤其小全张)的价格也不算低廉,最贵的约值数百美元1套。但1945 相似文献
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2004年2月28日下午,泉城济南的春天乍暖还寒,微风中带着几丝凉意。省总工会大厦8楼会议大厅座无虚席,热闹非凡,《山东工人报》等5单位联合组织的“山东十佳杰出职工”颁奖大会正在紧张进行。在记者们十几部摄影机、照像机的簇拥下,胸佩红花、身披绶带的“山东十佳杰出职工”———中石化齐鲁股份有限公司烯烃厂裂解车间主任韩峰,代表受表彰先进人物登上主席台作热情洋溢的发言:“荣誉是企业飞速发展给带来的,成绩是工友们共同创造的,我只是一名普通的员工……”顿时,会场里爆发出阵阵掌声。情牵一线说起韩峰,十几年工作在生产一线,历任中石… 相似文献
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瓦斯立齐&#;萨卡 《中学历史教学参考》2005,(11):13-15
导论学校被认为应提供给学生们某种基本的历史兴趣和理解力,且发展出那种以历史思维为特点并激发起历史意识的基本技能。历史课程旨在这些目标,以各种方式,界定着科目的内容、方法论和评价。尽管每个人都能看见在过去的十年里,在全欧洲,这些目标日渐会聚。但是国立课程设定的目标各国彼此不同。我们生活在一个课程常常反映 相似文献
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论述新形式下加速中国高校体育教师队伍建设的重要性和迫切性,各高校体育管理部门和管理者要树立“科学体育”、“以人为本”、“以教为本”和开放式的培训观念,提出加强体育教师队伍建设的措施建议。 相似文献