创新能力培养瓶颈与特色专业体系构建

分析当前创新能力培养存在的问题,根据工科电子信息和仪器等专业培养需求,有针对性地进行特色专业实践体系建设,采取个性化和多样化培养相结合方式;通过产学研合作等多种途径,解决师资和设备等教学资源不足的瓶颈问题,从教学理念、教师和实验等教学资源,课程体系,教学方法,多重创新实践环境,教材建设等方面进行实践,探索大幅度提高学生创新实践能力的路径,通过多年实践,形成良好的创新教学实践环境,学生实践能力和专业素养等显著提高,收到良好效果。     

均质小球沿不光滑旋转球面滚动时的运动分析

重力球沿不同物体表面滚动时的运动分析属经典力学研究对象,本文讨论均质小球沿不光滑旋转球面滚动时,在不计反作用力情况下的运动状态。寻找小球无滑动滚动的实现条件,球心运动轨迹,以及小球在旋转球面上端转圈时的稳定条件,并对研究结果进行分析。     

“80后”小学教师职业状态的调查与思考——以江苏省海门市1278位小学教师为样本

通过对1278位"80后"和"70后"小学教师的对比调查,从师生观、职业认同感、自我发展状态等方面考察"80后"小学教师的职业状态,并分析其成因,对"80后"小学教师的培养和管理提出相应的对策与建议.     

自行车空中基站

自行车是环保的交通工具．上图中的空中基站给骑车者提供了方便,而且节约空间,值得借鉴。     

转变观念、破除误区、深化对信息技术教育的认识

<正>随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术被广泛地应用于中小学教育领域中,就目前实践中信息技术在中小学教育教学中的利用的类犁看,包括以下两大类     

论语文教学有效性的提高

语文学习是关于本民族语言的学习,而语言和思维是紧密联系在一起的,必须从语文外部活动学习的内化和语文思维训练、语言的审美教育来追求语文教学的有效性;语文课程资源具有综合性、广泛性、丰富性等特征,必须从课程资源的＂语文＂化追求有效性。     

让女人的天空不再低垂——“三八”国际劳动妇女节百年随感

“教育在缩小男女两性收入差异上发挥了显著的作用”——2010年2月初,社会科学文献出版社在京发布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2009））如是说。     

青春只开一季

我转到高一（3）班时,据说白晓宁已经在多次武林争霸中胜出,稳居第一宝座N年了。我坐在他的侧前方,一回头就看见他的脑壳。他总是在奋笔疾书,     

论高职学生建筑识图职业技能的培养

建筑识图能力是建筑工程技术专业学生综合能力的基础,培养建筑识图能力对学生提高综合技能、培养创新能力具有重要地位和作用,在教学过程中专业基础课《建筑制图与识读》与专业课程,如《房屋建筑构造》、《建筑结构》、《建筑设备》、《建筑装饰构造》等课程的教学紧密相关,建筑识图能力不可能一蹴而就,其过程是从制图基础知识学习到专业识图初步学习,再从专业学习到专业识图深入学习的能力培养过程。     

论信息时代高校图书馆的刚性管理与柔性服务

高校图书馆担负着为师生提供优质的信息资源服务和文明、和谐学习环境的任务,但由于主客观的原因,导致图书馆的服务职能没能充分发挥,针对信息时代图书馆服务的社会化、个性化、精品化、科学化、立体化特点,图书馆应从服务思想、服务设施、服务模式和服务内容等方面加强刚性管理与柔性服务。