激励学生要注意处理好三个关系

激励是班主任做好学生思想工作、促进学生健康成长的常用方法。本日常教育村程中，如何运用好这一方法，达到最佳激励效果，大有文章可做。依笔者观察与实践体会，欲用好激励方法，须处理好以下三个关系。一、鼓励和奖赏的关系。鼓励和奖赏有联系又有区别。鼓励和奖赏这两种激励方式相辅相成，不可或缺。班主任的日常思想政治教育和品德培养工作，应多用鼓励方式进行激励。只要学生有进步，哪怕是很小的进步，或者，做了一件有益的事，即使微不足道，班主任都可通过语言、表情或手势等随时给予鼓励。尤其对后进生更应如此，以增强其进步的信…     

室内太极拳歌诀及体用

两手前举徐下落，两眼平视两腿弯，右掌平划抹桌式，左脚内扣手划圆。     

填报独立学院应注意的六个问题

独立学院是由普通高校按照新机制、新模式开办的本科层次的二级学院，自1999年诞生以来，发展迅速，成为高等教育领域不容忽视的组成部分。虽然独立学院在社会中得到了越来越多的认可，但是很多考生和家长对于独立学院的了解并不全面，在报考的关头困惑重重，往往不能作出清醒的选择。     

当代文化冲突中的大学思想政治教育工作策略

大学思想政治教育工作与当代文化思潮互动竞争发展日趋突出与深化。有必要从文化层面探析当代文化思潮对大学思想政治教育工作的深刻影响，确立科学务实发展观和与时俱进创新观，构建人文化、国际化和现代化的新对策。     

在物理教学中要善于激励学生

激励就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的心理过程。法国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”激励能激发人的潜能，开启人的心智。课堂教学应该是师生共同参与其中的生成性，由此推想，成功的课堂教学手段，应当使学生在师生互动过程中，受到鞭策、鼓舞、感化和召唤，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，     

我国运动员伤残保险现状的调查与分析

对我国具有代表性的省市运动员参加伤残保险的现状进行了调查。我国运动员参保的只有32．2％。经济发达地区和部分体育大省运动员参保比例相对较高。一线运动员参保较多，占76．1％，二、三线运动员参保的分别为40．7％、21．5％；在参保的险种上，经济发达地区和体育大省与经济不发达地区的运动员没有区别，都局限于医疗保险、伤残互助险、意外伤害险、劳动保险和商业自主保险等有限的险种上。     

世居高原中长跑运动员不同海拔地区交替训练的研究

对 12名世居高原中长跑运动员进行了为期 14周的高原(2260 m)～高原(2634 m)和两次高原(2260 m)～平原(396 m)交替训练的研究。训练期间生理、生化指标的测试结果表明:世居高原中长跑运动员进行不同海拔地区交替训练,对增强其生理机能和运动能力都有积极的影响。从本次训练的生理效应来看,高原～高原交替训练好于高原～平原交替训练。     

扬式传统太极拳定步十三势（上）

杨式传统太极拳综合老架"108式",及拆解的"定步十三式"、"动步二十五式"和"动步四十式",是中华武术宝库里一颗灿烂的明珠。是杨班侯先师与杨健侯先师共间研创,由杨健