以《纲要》为灵魂 积极推进幼儿健康教育

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”针对幼儿的发展情况,我园将幼儿健康教育置于保教工作的首位,对幼儿实施全方位的健康教育,以促进幼儿整体素质充分、和谐、全面的发展,并为其一生的可持续发展奠定坚实的基础。一、创设健康安全的物质环境幼儿园的一切都在影响着幼儿,其中既有保证促进幼儿身心发展的物质环境,又有使幼儿情感得到良好发展的心理环境,包括教师的言行、幼儿之间的伙伴关系。我园努力为幼儿创设一个健康安全的物质环境,以激发幼儿的求知欲望,发展其活动兴…     

安化县马路镇原住居民方言代词研究

安化方言属于湘语,不仅与相邻县市方言差异较大,县内方言情况也很复杂,有“十里不同音“之说.各个乡镇的方言都各有特点,马路镇方言更是复杂多样,其原因在于,1958年以后,修建柘溪水电站,从邵阳市、溆浦县及安化县马辔市镇等地陆续迁入大量人口,移民带来了多种方言.……     

跳跃的童心——潘烨琼儿童诗五首

写儿童诗是很简单的,只要我们留心大自然,留心生活,大胆想像,就一定能够写出优秀的儿童诗     

用“心”感恩

浙江省金华市东苑小学大队部以“用心感恩”为主题,要求队员们把感恩与日常生活学习联系起来,过一个别有意义的“感恩节”。用“欣”感恩。队员们举办了一次“广告欣赏会”,搜集了大量关于感恩的广告。其中一则《我也能为妈妈洗脚了》的公益     

IM在实时在线教学中的应用模式研究

即时消息通讯工具（Instant messaging，IM）是当前被广泛应用的一个Internet通讯工具，许多学生和教师也在学习和生活中大量使用该工具进行信息沟通和联系。当前的IM软件可以支持用户发送和传输多达IOM的文件，因此IM也是一种发送文档、电子表格、演示文档和其他文件的有力工具，同时用户还可以知道这些文件何时被接受和处理。因此如果学生和教师使用IM支持他们的教学和学习活动，必将大大提高用户之间的交互效率和沟通的灵活性。     

在表现性学习中促进学困生的转化与发展

对学困生人们一般是以考试成绩或教学大纲为标准来界定的,对学困生的转化也往往围绕这个方面做工作。在表现性学习看来,学困生的学习困难是局部的、暂时的、动态的,每个人都有自己擅长的领域与方式,假如给他们表现的机会与平台,激发他们表现的欲望与潜能,发挥他们自身的优势,促进他们独特、多样、充分地表现,那么,人人都精彩,个个都灿烂。     

那一角落寞的苍穹

天很高很蓝，广阔的稻田清晰地分成倾斜的嫩绿色块。白衣少年戴着耳机低头不语，慵懒飘渺的女声隐隐传出。     

小议英语议论文的特点

中英文的议论文目的是一致的,只是由于两种语言的不同,及文化的差距,还是各具特点的。为避免英语学习者在写此文体时受到汉语写作的影响,本文主要通过与汉语写作习惯的一些对比来阐述英语议论文的特点。     

初中化学实验教学中的素质教育

化学教育侧重培养学生的化学科学素质。而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外，在化学教学过程中，丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育以及劳动技术教育等。     

一种新型模块化自重构机器人的运动仿真和试验

根据自重构机器人的特点,设计了一种新型的同构阵列式自重构机器人M-Cubes,其每个单元模块由6个旋转关节和1个立方体连杆组成,具有12个自由度,旋转关节上设计了一种机械式的连接分离机构,连杆内部设计了一种空间传动系统,用一个电机分别带动6个空间均布的关节旋转,机构整体结构上更加简洁、紧凑.对设计的模块进行的基本运动试验表明传动更加高效,连接分离更加可靠,控制更加简单方便.同时开发了一个自重构机器人仿真平台,可以图形化地设计系统的构型、模块的运动和系统的重构过程.利用元胞自动机的局部作用特性,将每个单元模块简化为元胞,结合遗传算法来进化元胞自动机的转移规则,将转移规则作用于每个单元模块,实现分布式控制,仿真结果表明该方法是有效和可行的.