天光云影共徘徊——申跃中创作命运思考(上)

申跃中几十年起伏多变的创作命运,始终没有离开过中国当代这一特定历史时期时代因素的缠绕。这一因素既把他涌向潮头,也把他推向低谷,使他与时代、与社会结下了永远的不解之缘。在这一过程中,作家对创作道路的自觉选择和对艺术境界的自觉追求对创作命运具有重要意义,时代感召和主体抉择的共同作用,使作家走上了一条成功之路。     

关于初级社地租与土地报酬问题的理论探讨

我国过渡时期半社会主义农业生产合作社(下称初级社)内部,存在着特种的小土地私有制,和这种小私有制相联系,除了按劳动分配生产物之外,还以一定的比例,支付“土地报酬”。这种土地报酬的经济性质,就已经发表的几篇论文看来,争论的焦点,集中在土地报酬是否体现剥削关系这一点上。我们分析这个问题的方法,与陈秋梅、卫兴华等同志不相同;我们认为在讨论土地报酬的经济性质的限度内,级差地租的问题完全可以抽象掉。我们假定,土地的丰度相等,距离市场的远近相等,并舍弃了追加的     

奇奇核168Lu三轴超形变带的研究

采用TRS方法对^168Lu新发现的一条三轴超形变转动带进行了理论计算，在理论上进一步证实了其存在的三轴超形变，并通过三维自洽计算得到了其形变参数值，结果与文献一致．     

高举马克思主义旗帜坚决抵制邪教--高校"两课"教指委部分委员深入揭批"法轮功"笔谈

认清形势进一步做好揭批“法轮功”的工作靳诺（教育部社政司副司长） 今年１月２３日 ,在天安门广场发生了几名“法轮功”痴迷者自焚事件 ,中央音乐学院大学生陈果 ,开封一小学生刘思影成为自焚事件的受害者。这是李洪志及“法轮功”危害社会 ,祸国殃民 ,残害青少年的最新罪证 ;也是李洪志及“法轮功”极力同我们争夺下一代的一个典型例证。这一事件确实给人以很大震动。这为我们进一步认清“法轮功”本质 ,认清在青少年中的影响和危害 ,提供了一个血淋淋的反面教材。这一事件引人深思 ,给人以警醒 :“法轮功”对青少年的影响和危害不可低…     

行政自由裁量权的滥用与控制初探

行政自由裁量权的滥用与控制初探孟大川纵观各种腐败现象，可以说都是对权力的滥用，而权力的滥用又多数在于对行政自由裁量权的滥用。要遏制腐败，须依法行政；要依法行政，则必须防止对自由裁量权的滥用，寻求切实可行的监督控制机制。英国学者怀德认为。行政法的发展就...     

散手运动员的力量训练

力量训练是散手运动员必不可少的训练内容,也是提高运动成绩的重要训练内容之一。力量素质的训练方法有大重量抗阻力、对抗性、克服弹性物体等练习方法,加强头颈部、腰腹、腿部、上肢等力量训练。     

暖雨

进入二月,下起暖雨来了。这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起,就下了雨,使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨,不接连下上几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。天上烟雨空濛,我看到行人们打着伞,湿漉漉的马儿从眼前走过。连     

蒙古学国际学术讨论会综述(之一)

1987年9月25日—29日,内蒙古大学蒙古学国际学术讨论会在呼和浩特市召开。大会分为蒙古历史、蒙古文学,蒙古语言三个分会进行学术交流与探讨。我们将对三个分会的讨论情况陆续进行介绍。参加历史分会会议的中外学者共51位,其中:蒙古人民共和国2位,苏联2位,日本9位,美国3位,澳大利亚1位,联邦德国2位,我国各族学者32位。分会先后收到提交的论文或论文提要36篇。有29人在会上作了学术报告。另有校内外蒙古史学工作者、研究生及有关的新闻、出版、图书、情报资料等单位的60余人列席旁听了会议。     

树的思念

树在门外等了多少年，这恐怕已经没有人能够记起。因为人的生命比树要短得多———人一代一代地死了，而树还活着。于是，树的孤独只有树根下的泥土知道。它在等候什么呢？没有人知道，因为没有人听过树说话。曾经有个诗人经过这里，耳朵贴着树干听了很久，什么也没有听见。可是，人们却知道它在等候。树的头发已经掉光了，那些僵直伸展的枝，是伸长的脖子；它一动不动地张望，是因为那一动不动的黑乎乎的大门。不知会在哪一天早晨，当第一缕阳光从门缝中透出来，同时传来一阵沉沉的声音，然后，门开了……谁能猜出门里会走出什么？———也…     

论创新能力培养与教育改革

大学生创新能力的培养是一项复杂的系统工程，我们必须在认识其重要性和迫切性的同时，不断转变思想观念，深化教育改革。目前，我国高等院校的人才培养多数处于教育思想陈旧，教学模式僵化状态。几十年一贯制的灌输式教育方法，很大程度上抑制了学生创新能力培养；传统的不注重因材施教的做法，使学生个性发展受到抑制。因此，加强对学生创造性培养，造就有创新能力的人才是教育观念的革命，是培养高素质人才的前提。但旧的观念仍然在相当多的人心中作为常规，并在我们的教育实践中被延续下来。这种教育观念下培养出的人，继承原有科学技术尚可，用于创新发展则远远不足。为了培养出新一代具有创新能力的大学生，必须在教育方法上进行深入的改革。