性格决定寿命

人们常说,性格决定命运,殊不知,性格也会决定寿命!医学研究表明,一个人的性格如何,在很大程度上决定着这个人能活多久。英国《每日邮报》也在近日载文指出,在所有的长寿秘诀中,性格好是不可或缺的因素之一。各种性格跟健康、寿命之间确实存在着千丝万缕的关系。或许我们无法改变性格,但我们可以了解真相,提醒自己,规避性格的弱点,争取长寿的可能。     

论马克思主义美学观与新时期中国文学理论研究的审美走向

20世纪70年代末至80年代中期,被中国学术理论界淡忘已久的马克思主义美学回归文学界.在马克思主义美学观的指导和影响下,中国文学理论研究的审美走向可概括为:在文学批评中,实现了美学标准与历史标准的回归;在对文学与生活关系的认识上,实现了从哲学反映论向审美反映论的过渡,突出了文学的审美本性和情感特点;在文学本质的界定中,实现了从社会意识形态论向审美意识形态论的转型,这一方面是从美学角度审视文学本质的必然结果,另一方面是对文学意识形态特性认识深化的结果.     

共读红色经典，赓续红色血脉——《小兵张嘎》共读交流会录评

<正>【共读背景】2014年2月,我国以立法的形式确立9月3日为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。“抗战精神”也是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,它包含了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。如何引导和平年代的少年儿童学习这样伟大的精神,赓续红色血脉呢？“家校共读”红色经典书籍便是一种不错的方式。反映抗日战争题材的红色经典书籍有不少,与之相关的儿童文学作品,     

“新生代”海归正成创业就业主力

教育部今年3月发布的留学工作相关数据显示,1978年-2016年间,我国留学回国人员总数达265．11万人,占已完成学业群体的82．23％,仅2016年就有43．25万留学生毕业回国,中国的“人才磁铁”效应逐渐明显。与此同时,海归数量的快速增长,使其就业压力更甚从前。     

媒介与媒介批评的良性互动

自从有媒介起,就有伴随着对它的种种批评。来自于社会各方面的批评,与媒介同生共长,相互依伴着发展起来。是公众和社会,给了媒介无与伦比的威势权力。而当媒介日益膨胀、扩张,在商业化的泥沼里越陷越深,难以自控,造成传媒污染之时,也是公众和社会,甚至还有媒介自身,给了自己批评媒介、监察媒介的力量。本文试以媒介内部的批评、行业自律的批评、受众的独立批评三方面对媒介批评的困境进行阐述和分析,提出如何取得两者良性互动的相应对策。媒介内部的批评——新闻公评人,编辑部最孤独的职业?媒介内部的批评可以说是一种道德层面的自我批评,也…     

冬泳对老年人心肺功能的影响

通过对经常参加冬泳运动的老年人心肺功能的测试，探讨冬泳运动对心肺功能的影响。健康老年男性26人，其中常年参加冬泳运动的14人(冬泳组)和缺乏运动的12人(对照组)。他们分别在全自动平板仪(美国产Sensor Medic Tread-mill 2000)上进行递增负荷运动，每吸负荷3分钟，运动过程中用心肺功能测试系统(美国产Sensor Medic Vmax29c)测试受试者呼出的气体，测定吸氧量、肺通气量、氧通气当量和呼吸商，用12导心电仪(美国产integrated Cardiosofe 12-lead ECG)连续心电监护，记录心电图、心率，并根据有关参数推算出心输出量。     

我国优秀女子3 000米障碍跑相关运动学参数分析

以我国参加奥运会的三名女子3 000米障碍跑运动员为研究对象,运用运动解析的方法对其在2007年在全国田径大奖赛上的运动技术进行解析.找出制约我国女子3 000米障碍跑运动员运动成绩的主要因素,使今后的运动训练更加具有针对性和目的性,尽快提高我国女子3 000米障碍跑的运动成绩.     

我国马拉松赛事的市场化研究

国际马拉松赛事的市场培育、开发与发展目前已达到一个很高的水平,不仅取得巨大的赛事成果,也取得了广泛的政治、经济、文化效应。我国在马拉松赛事的商业运作方面水平较低,因此,本文结合当前体育赛事的发展趋势和方向,借鉴国内外大型体育赛事的经验和教训,并通过对我国田径赛事大市场进行分析,结合我国特定的体育赛事市场环境,从赛事运作本身和市场开发程度对我国马拉松赛事进行系统分析,为我国马拉松赛事的发展提出可行性建议。     

加强听说训练 应对人机对话

2009年起,江苏省进行了初中升学英语听说测试的重要改革——人机对话。也就是听力口语自动化考试。计算机是这种自动化考试的主要设备,其播放质量远远好于广播系统和录音机,评价信度较高;其评分标准全省统一,对学生在语言表达的完整     

体育教学中道德行为教育的“潜”与“显”

学校的任务就是要培养大批具有高度社会主义觉悟,高尚的道德品质、丰富的科学技术知识、体魄健全的合格人才。而思想品德教育必须领先。作为学校的一门主课—体育课,又如何加强学生的思想品德教育,如何将学生的不良道德行为的“潜”在性向优良道德行为的“显”示性发展?就这个问题谈谈自己粗浅的看法。