学生写作兴趣培养的探索

学生对作文怀有恐惧心理,根本问题是学生在写作过程中得不到应有的快乐。学生得不到写作的快乐,有学生自身的因素,也有教师的因素。为了改变学生害怕作文的状况,本人利用担任循环教学的机会,从初一起始年级开始,依据初中写作课程目标的要求和实施建议,以让学生享受写作的快乐为突破口,培养学生的写作兴趣,通过两年多的探索,     

亚簌簌的望远镜

佳庙是一只鸵鸟放下望远镜的时候,亚簌簌惊讶得说不出话来。她无法相信自己的眼睛,拿起望远镜一次次地确认——看屋内,看其他人,看镜子里的自己……这些都是正常的。只有佳庙,望远镜中的佳庙,是一只鸵鸟。佳庙是亚簌簌最好的朋友,有着大眼睛、红脸颊,     

让步

现代社会中,“进”似乎已成了人们生命的常态。更大的利益,更多的胜利,更高的地位,才能支持起一个人对自身价值的认定。“退”的智慧几乎被弃置—旁,然而有时候,一点让步可以让生活更加美好。     

新课程改革理论与实践间落差问题初探

以“学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革，正日益成为当前中小学教育教学改革的主旋律，而“三维”发展目标、“三大”学习方式以及“交往互动”的教学本质论等新课程理念，也不断在这场如火如荼的“革命”中聚焦。新课程改革给基础教育带来许多变化，解放了学生，让学生变得爱学习，综合素质得到提高。新课程改革把过程、方法视为课堂教学的重要目标，尽量让学生通过自己的探索、思考、观摩、操作、想像、质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识，使结论和过程有机地融合起来，知识和能力和谐发展。新课程改革解放了教师，让教师从过去的知识传授者、灌输者、拥有者，转变成教学的组织者、     

山东省蔬菜业可持续发展的对策研究

山东省蔬菜业起步早、规模大、营销体系健全，在国内和国际市场具有较强的竞争力，提高蔬菜质量，丰富蔬菜品种，加快设施蔬菜生产智能化控制系统的研制和推广，建立智能化蔬菜信息服务系统等对策，将有利于山东蔬菜业的可持续发展。     

在阅读教学中培养自读能力

叶圣陶先生一贯主张:“在课堂里教语文,最终目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。”(《叶圣陶语文教育论集》第492页》)语文教学改革的着眼点与落脚点皆应在于此,改变语文教学少、慢、差、费的状况,关键亦在于此。 培养自读能力,是一个系统工程,它是由四个环扣组成的一条完整的锁链。这四个环扣是:“预习——研习—复习——练习”,他们环环相扣,缺一不可。四个环     

与女儿共读“闲书”

假如给我女儿下一个性格特征的定义，无论老师、家长，抑或亲友，肯定是“活泼”无疑。而原本的情形原本的性格特征，则是“内向”无疑。这一变化，得益于长期与女儿共读“闲书”。女儿进入小学后，渐渐地暴露出自信心不足的问题，怕前又怕后，经常的一句话“做不好怎么办?”明明能做到且可做好的事，常常用“假如”来设问。试举一例，一次送女儿上学，时间尚早，     

加强政策引导促进中外合作办学健康发展

2003年3月1日，国务院发布了《中外合作办学条例》(以下简称《条例》)．这是中国政府颁布的第一部关于中外合作办学的行政法规。它的颁布实施．对于进一步扩大教育对外开放．规范中外合作办学活动．促进中国教育事业的发展．将起到积极的作用。为了更好地贯彻执行《条例》，教育部相继制定并发布了《中外合作办学条例实施办法》(以下简称《办法》)和一系列规范性文件。     

模糊-认知释义法--英语单词释义的新方法

本首先批判了对英语单词的精确释义的方法，并根据模糊语义学的原理，指出了英语单词词义的模糊性和多样性。又根据认知语义学的原理，提出了模糊-认知释义的新方法，以及模糊-认知释义的实践意义。作最后强调，对英语单词释义时要克服精确释义的缺点。发扬模糊-认知释义的优点。     

论新闻标题的形式美和意蕴美

新闻标题的形式美,指新闻作者通过对语言文字的有机组合所呈现出的一种外观形态美,它主要有三种呈现形态;整齐一律、平衡对称、错落有致;新闻标题的意蕴美,是新闻标题的内在情思美,它蕴藏于新闻标题的内层结构中,是新闻标题最深沉最含蓄的美。新闻标题的意蕴美主要体现在三个方面:虚实互补、一语双关、诗情画意。新闻标题的形式美和意蕴美是有机结合的。