从散文看莫言的传奇性营造——以《会唱歌的墙》为例

传奇故事是莫言创作的一个重要特色。莫言自称是一个讲故事的人,他在作品里总是孜孜不倦地讲述着一个个富有传奇色彩的故事。诺贝尔委员会也认为他很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。莫言的作品可读性强,富有传奇性是一个重要的原因。《会唱歌的墙》非常具有代表性,作者通过刻意地营造传奇的环境,根据文本需要加工选择传奇类型,赋予东北乡丰富的内涵来讲述着他独特的传奇故事,这种独特营造使他的作品充满魅力。     

教育信息化课程改革之微课程

微课程教学作为一种新型的教学模式,符合现代教学和学生学习方式,它不仅使教师的教和学生的学呈现多元化,还对推动教师的教学和研究水平的提高、促进学生的学习兴趣和能力的提升起着重要的作用。本文从微课程在教学中的重要性、应用及其发展前景等方面进行了阐述,对微课程的现状及发展进行了浅析。     

以平民视角解读权威内容

解读文件精神不是电视报道的强项,如何运用好电视手段,让文件精神深入浅出？江苏省广播电视总台新闻中心成功推出了系列报道《科学谋划“十二五”规划建议解读》,为电视时政报道的创新做了有益的尝试。     

由“包办”到“生本”,放眼变革前景——由小学课堂数学作业的设置说起

小学数学作业的设置是小学数学教学中重要的一环,是预测学生对教学内容掌握情况的“标尺”;所以,教师不能予以忽视,要将“以学生为本、以生命为本”这种理念纳入其中,关注学生的个性成长和创新思维培养,竭力抒写人文关怀,满足各种层次学生的发展需求,设计出多彩多样、具有个性化的作业类型,从而颠覆包办课堂,使生本课堂取而代之.     

小学生起步作文教学策略研究

作文是学生学会运用语言文字进行表达和交流的重要方式,也是学生再现生活、反映生活、认识世界、认识自我,并进行艺术性创造的过程.可以说,写作能力是小学生语文综合素养的体现.因此,作文起步显得尤为重要.那么如何指导学生起步作文,激发学生的写作兴趣,打下扎实的写作基础,是老师们需重点突破的一个难题.     

高职国际贸易专业“全程校企合作”人才培养模式研究

从中小型外贸企业和高职院校立场出发,提出了基于"附加型外贸业务部门入驻学校"的高职国际贸易专业"全程校企合作"人才培养模式,通过经济学分析验证了其可行性,并探讨了影响这一模式成功开展的各种因素,进而提出相应对策,以提升高职国际贸易专业建设水平和人才培养能力。     

本科生自主创新实验在教学中的实践与探索

为全面提升本科生实验课的教学质量,提高学生学习的积极性和主动性,培养高素质创新型人才,我们采取了自主创新的实验教学模式进行探索。实践中积极发挥自主创新实验教学模式的优越性,大胆改革,扩大实验课题自主选择范围,增加最新科技动态课题,充分利用学校前沿科研平台和优势师资力量,发挥学生的自主创新能力。在新实验教学模式探索中,增强了学生的学习兴趣,提高了学生的综合实验素质,有效提高了实验课的教学质量。     

深化课程改革 提高教学质量——“五课”教研、“两课”评比活动的实践与思考

深化课程改革、提高教学质量是职业教育发展的必然选择。"五课"教研、"两课"评比活动提纲挈领,给力职业教育,帮助教师专业成长。淮阴卫生高等职业技术学校扎实开展"五课"教研、"两课"评比活动,以创新"五课"、力举"两课"、推广"好课"为切入点推广好课,举措得当,效果明显。     

我的快乐教学法

刚从农村学校考进泉州市群石小学,就担任一年级数学两个班的教学任务,感觉压力很大.这些一年级的学生,都是刚刚入学的城市儿童,与农村孩子有很大的不同,他们天真浪漫,爱说爱动,行为约束力差,注意力容易分散,有时在课堂上要玩一会儿与学习无关的东西.传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生"动",强制学生听课.其实,要想学生学得好,首先要解决他们是否喜欢学的问题,可使用快乐教学法,让学生在玩中学,在学中玩,学得快乐,学得开心.