层进式,并列式,孰优孰劣?

同事赴南京参加高考作文阅卷,回来后和我交流阅卷体会,说到议论文结构时,他郑重地告诉我,高考作文忌讳写并列式,这类作文一般判分45分左右（满分70分）。我不以为然,当时就想写一些文章谈谈我的浅见,后因事耽搁未及时写。最近一次学校月考,     

亦儒亦禅桔梗花

桔梗花应该算做是一种怎样的花呢？单闻其名,像一位不食人间烟火的隐者;嗅其味,一种特别的香,个中含着淡淡的清苦,像一位隐忍修道的禅师。     

沈从文的妩媚

一地的山水都在向一人倾斜,车过桃源,傍沅水曲折上行．你便仿佛一头闯入了沈从文的领地：白浪滩头,鼓棹呐喊的是他的乌篷船;苍崖翠壁,焰焰欲燃的是他的杜鹃花;吊脚楼头,随风播扬的是他热辣而沙哑的情歌;长亭外．老林边,欢啭迎啼的是他以生命放飞的竹雀——如他在《边城》中一咏三叹的竹雀。     

城市草

在城市里看见草,人的眼睛都绿了。草在城市是珍贵的,点缀在风景区,犹如在硕大的王冠上镶几颗绿宝石。     

漂亮的灯罩

设计意图 在日常教学过程中，我发现幼儿的平面塑造能力较好。而立体塑造能力、和协的布局能力有所欠缺，结合幼儿对卫生纸、餐巾纸特性的认识，及对新的制作手段的兴趣，我尝试着带领幼儿经过塑形、晾晒、成形、装饰等多种工序，制作出了新颖、美观、实用的灯罩，满足了幼儿的需求，提高了幼儿的动手操作能力，拓展了幼儿的知识面，提高了幼儿的空间想像能力。     

三岔口

[点评] 文章运用虚实结合写法，构思十分新奇：作者精心择新路的起点；文中的三个“我”，也都有一定的寓意，分构造的“三岔口”．具有一定的象征意义。它既是人生歧别代表了不同时期不同思想感情的“我”．发人深思．耐路和正途的交叉口，也是作者反思、净化自己、重新选人寻味，令人耳目一新。     

“小发票 大学问”活动课设计与评析

一、课前谈话前一段时间 ,老师买了一辆电动车 ,骑了不到半个月 ,外胎就自动开裂了 ,老漏气。这时 ,老师该怎么办呢？请大家帮助出个主意。生１:可以向消费者协会投诉。（师 :这位同学的法律意识真强 ,还有别的办法吗？）生２:我觉得这是一个小问题 ,可以直接找商店要求修理。（师 :这个办法也行 ,可是我又担心商店不承认这辆车是他店里买的。）生３:找个人证明。（师 :还有更好的办法吗？）生４:拿发票和保修单给他看。师 :刚才同学们出的主意都很好 ,还有同学提到了发票可以作为修理的凭证。课前老师已经让大家收集了有关发票的知识 ,现在…     

给孟幻同学的一封信

【简评】 男同学给自己爱慕的女同学写了一封信，这封信该叫情书吧。作为一个有自知之明的女同学，回了这封信。这封信该怎么写呢？这是我们所关心的。于是，便想着读下去，一探究竟。章有了可读性，也就为赢得读的好评打好了基础。     

我想握住你的手

[点评] 这是一首吟咏爱情的小夜曲．这是一曲流淌着爱意与相思的心之歌．佩服作者的大胆，敢于在高考考场上去趟“爱情”的雷区。     

同题作文 挑战名家

【瑕瑜互见】亲情如水,浩渺的胸怀,洗濯着我们的灵魂,池莉的《怎么爱你也不够》就是这样的一江亲情之水;亲情如花,散发着芬芳,氤氲着我们的心灵,柯馨茹的《怎么爱你也不够》就是这样的一朵亲情之花。两文有很多相似之处。