任务驱动式高中生物学大单元复习教学——以“稳态与调节”为例

为改善高三复习课堂“碎片化”“填鸭式”的低效现象,以亚运会主题为贯穿式单元情境,通过教学目标、课堂任务和多元评价目标的一体化设计,以问题为导向串联任务链,引导学生运用结构和功能观、物质和能量观、稳态和平衡观认识生命及其活动规律,充分激发学生的兴趣和动机,促进学生学习方式、思维方式的改变,打造教学相长的高效“三体”复习课堂。     

各有特色的国庆节

同学们,你们知道吗?在世界上不仅我国有国庆节,其他国家也有哦,只是名称和来历会有些不同而已。请跟我一起去感受异国的国庆节风情吧!     

基于过程分析的高校教师知识共享策略研究

高校教师知识共享有助于教师和大学组织的发展。但是主体障碍、对象障碍和手段障碍导致高校教师不能有效实现知识共享。本文在分析知识共享过程中存在的各种障碍的基础上．有针对性地探索了促进知识共享的策略。     

高职文秘学生职业能力培养途径探析

高职丈秘教育的关键是学生职业能力的培养.文章在对目前文秘专业学生职业能力培养认知反思的基础上,从确立以职业能力培养为核心的高职文秘专业培养目标,构建文秘专业学生职业能力体系结构,改革课堂教学模式,建立实践教学体系,加强"双师型"师资队伍建设,提高教师整体素质等方面,探索了高职院校强化文秘学生职业能力培养的途径.     

ASP.NET分层架构研究

随着互联网的发展,Web应用的复杂度日益增加,应用需求也在发生着变化,传统的软件设计方法已经无法满足需求。鉴于ASP.NET平台的"反射"机制对依赖注入实现非常方便的特点,利用其反射机制实现IoC功能,并结合经典的三层架构模式构建了一种结构清晰、耦合度低、具有良好的可维护性和可扩展性的基于ASP.NET平台的系统分层架构。     

柯氏评估模型在图书馆读者培训效果评估中的应用——以湖北大学新生入馆培训教育为例

采用柯氏评估模型,设计一种读者入馆培训效果评估方法.利用该方法对湖北大学2012级本科新生的入馆培训进行了效果评估.评估中发现的各种特征和存在的问题,对进一步改进新生入馆培训教育具有指导性作用.     

初中文言词语教学的一个难点

《中学语文教学大纲》指出:初中学生要“理解古今词义的变化和掌握一些文言词汇”。教学实践表明,如何正确理解和掌握古今同形异义双音词语,是初中学生学习文言文的难点之一。难在什么地方呢?难点怎样突破呢?我们不妨对初中文言文教材中的双音词语作如下例析.     

运用现代教育技术增强智障儿童注意力

智障儿童有其与众多儿童相别的个性特点、心理特点和认知特点，学习过程中注意力不集中，也不稳定，对此运用现代教育技术辅助学习，以增强其视觉形象，吸引注意力；运用合成技术增强注意力，加强信息反馈，保持注意力，促使他们主动参与学习过程，促进智障儿童综合素质有效提高，为他们成为有用之才奠定良好的基础。     

傲气与傲骨

我有个朋友的女儿从日本归来回家探亲,她在日本头两年,边打工,边学习。在酒店打工者中,有人以卖色卖身多挣钱,她却义正辞严地回答说,打工是我勤工俭学的手段,不是目的。我凭自己的劳动挣钱,那种丢人格丢国格的下流事,我是决不能干的。不久,她考取日本高等学府,这次回家探亲,就是向双亲报喜的。 我还有一个朋友的女儿在日本一家酒店打工,一天,和她在一起的中国伙伴,受到了老板的漫骂、侮辱,我朋友的女儿立即向老板提出抗议,老板不以为然;她们为了尊严联合起来,炒了老板的鱿鱼,弄得老板十分难堪,连声道歉。 小小的年纪,一身傲骨,值得敬佩。 我国著名画家徐悲鸿说过,一个人不可有傲气,     

高师院校创新人才培养模式刍议——以南京师范大学强化培养部为例

引言当今世界,决定个人发展的最主要因素,在于其更新知识、创造知识的能力。为了使接受者通过对已有知识的学习,不断积累经验、孕育创新,现代社会便产生了以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育。创新教育的目标是培养创新型的人才,而如何培养创新型的基础教育人才