全文获取类型
收费全文 | 4467篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 103篇 |
专业分类
教育 | 2776篇 |
科学研究 | 568篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 545篇 |
综合类 | 155篇 |
文化理论 | 40篇 |
信息传播 | 514篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 74篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 59篇 |
2020年 | 47篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 100篇 |
2014年 | 324篇 |
2013年 | 236篇 |
2012年 | 261篇 |
2011年 | 309篇 |
2010年 | 288篇 |
2009年 | 308篇 |
2008年 | 280篇 |
2007年 | 306篇 |
2006年 | 231篇 |
2005年 | 229篇 |
2004年 | 217篇 |
2003年 | 195篇 |
2002年 | 147篇 |
2001年 | 122篇 |
2000年 | 94篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 4篇 |
1958年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1952年 | 2篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有4602条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
“使学生感受数学与现实生活的密切联系,使学生初步学会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。”这是小学数学教学新大纲的要求。它揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,又为实际生活服务。数学知识与数学教学活动都离不开学生的实际生活。如何把实际生活同课堂教学相结合呢?把我们的课堂教学搞得更活、更实效呢?我在这方面做了 相似文献
62.
白晓东 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
美国移民法律的演变对华人社会的影响白晓东美国曾经是个移民国家,至今,移民对美国社会的作用与影响仍然十分强大。因此,美国移民法律的历次制订、修改,不仅对于美国社会,而且对于世界各地的移美活动都具有其巨大的影响。众所周知,美国华人走过了一段引人注意而又几... 相似文献
63.
本文着重论述了社会主义市场经济新形势下思想政治工作科学化问题.笔者认为思想政治工作科学化需要在指导思想上树立思想政治工作为经济建设服务的中心思想,在队伍建设上,必须处理好专与兼的关系,在工作内容上必须突出建设有中国特色的社会主义理论教育,在工作方法上,要彻底改变“眼高手低”现象,做到“眼睛向下”. 相似文献
64.
65.
研修型校长培训的尝试与启示浙江慈溪市教师进修学校英晓东胡国军研修型培训是继岗位培训后,对校长培训提出的更高要求,它必须努力体现出“四性”。先进性。研修培训是“九五”培训规划中要求最高、难度最大的一种培训类型。在继续提高培训中是处于领先地位。因此,确定... 相似文献
66.
崔晓东 《数理化学习(高中版)》2003,(15)
氧化还原反应的实质是电子的转移,这种实质表现在化学反应中就是元素化合价的升降,这是氧化还原反应区别于其它反应的特征,因此,也成为氧化还原反应配平的依据和重要途径,下面就具体看看如何配平氧化还原反应. 相似文献
67.
季自然 《中国基础教育研究》2007,3(6):50-51
研究表明,制约课堂气氛的要素很多,有教师、学生、教材、教法,但是其中最关键的还是教师。构建良好课堂气氛的各种要素,只有通过教师的创造性劳动,才有可能整合为良好的课堂气氛,发挥其应有的功能。教师在创造良好课堂气氛的过程中,起着主导性作用。民主、和谐的师生关系,是学生创新的前提。美国心理学家罗杰斯指出:课堂气氛主要是教师行为的产物。在教学中,教师应注意做到以下几点: 相似文献
68.
美国学术界对高等学校成本和学费问题的研究成果,在制度上仅表现为NACUBO提供的成本分析模板和两份国会报告,但是,如果站在制度推进和成本分析对治理结构的影响角度来分析这些成果,则会发现这些研究成果的重要理论和社会意义.美国十年来的高等学校成本和学费分析至少获得了三个重要结果:一是改变了民众对高等学校收费水平不断飚升的情绪性反应;二是推进了高等学校成本分析水平和成本控制能力的提高;三是,美国高等学校的成本分析是否可以成为撬动高等学校成本控制改革的杠杆,虽然是一个未知的结果,但是,已经有一些现象正在发生. 相似文献
69.
70.
何谓学生自能发展?基于人本主义、多元智能理论,所谓学生自能发展,是指“学生在教学活动中,通过教育者有目的、有组织地激发和引领,经过自探、自悟、自得,从而自主地、能动地、创造性地实现自我身心连续不断的积极变化,促使自我独立而稳固的品质和素养的形成”; 相似文献