开放式教学法在语文阅读教学中的应用

在传统的课堂中,学生们只是简单机械地听教师讲课,这种教学方式导致学生的语文核心素养得不到发展。随着社会的发展,随着语文学科的发展,开放式教学法应运而生,它是时代的产物,是合乎时代发展的。开放式教学法追求的是无模之模。开放式教学法通过制定开放的教学目标、扩大教学内容、转变教学观念、营造和谐的教学环境,使小学生的阅读能力得到提高,创新思维得到发展,阅读兴趣得到激发,阅读渠道得到拓宽。本文主要从开放式教学法的提出和内涵、应用的意义以及在实际教学中的具体应用这三个方面来写。     

基于“对比”思想的化学课堂教学设计——以《金属的化学性质》为例

对比实验是科学研究中常用的一种实验方法，指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，找到研究的因素对实验对象的影响作用，从而为科学研究提供事实依据和直接证据.本文以人教版九年级化学下册第八单元课题2《金属的化学性质》为例，探讨基于对比思想的化学课堂设计问题.     

薛耀东作品

正~~     

大数据和人工智能背景下运动鞋生物力学研发思路及启示

近年来,随着大数据技术和人工智能的发展,运动鞋生物力学领域的研发创新逐渐由单一的实验测试科学转变为实验科学与数据科学并重的模式。美国学者Booth等首次将机器学习算法应用在运动鞋楦的设计改良领域,采用主成分分析(PCA)、线性及非线性模拟等方法,将足形指标简化降维为关键指标,研究结果显示,大样本量精准的足形数据采集有利于机器学习精度的提升,同时随着机器学习算法的改良和大数据的积累,有望将运动鞋楦的设计误差降低至亚毫米级。     

中小学教师教育技术能力培训后过程性评价工具的设计与应用

文章基于柯氏四层次培训效果评估模型的行为层和结果层,重点设计了针对培训后中小学教师教育技术应用能力的过程性评价工具,并简要阐述了评价工具的具体应用。文章旨在通过系统、科学的培训后过程性评价,促进教师对培训习得知识、技能的迁移、转化与应用,从而真正提高教师的教育技术应用水平与能力。     

小学数学探究性学习方法的探究

探究性学习是学生在学科领域或现实生活情境中,从问题或任务出发,通过模拟科学研究情境和途径,发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.探究性学习也是学生从未知到已知的自主探求的经历,是感知、认知、体验的过程,包括了挫折与失败,成功与喜悦.     

基于R-P提升模式的环巢湖旅游大开发研究

2011年,环巢湖进入统一管理、统一规划、统一招商引资的大开发新时代。基于环巢湖旅游资源普查的基础上,分析了环巢湖旅游资源的优势与劣势,指出环巢湖旅游资源与旅游产品的关系属于R-P提升模式,建议应通过大手笔、高规格、综合型、联动式的大开发、大建设,突破资源自身的局限性,提升产品的档次与市场招徕力。现阶段应从巢湖治理、统一规划、大项目建设、产品体系构建四个大方面推动旅游开发建设;应大力发展二项核心产品（休闲度假旅游,温泉旅游）,三项主导产品（生态旅游,乡村旅游,文化旅游）,四项特色产品（健身体育旅游,美食旅游,科学考察旅游,红色旅游）,从而实现一个目标,即把环巢湖营造成为国内外著名的滨湖型休闲度假目的地。     

给语文阅读教学插上多媒体的翅膀

阅读教学是语文教学的关键一环,对于全面培养学生听说读写能力具有极为重要的意义。多媒体技术的迅猛发展使语文阅读教学插上了腾飞的翅膀,实现了质的飞跃。运用多媒体技术辅助语文阅读教学,不但可以使课堂教学生动、形象、直观、富有感染力、符合中学生的认知特点,而且还能丰富学生阅读感受,推进创新发展,提高综合素质,对于中学语文阅读教学的改革具有积极的推动作用。     

试论音乐课中的合唱艺术与排练

合唱是一种集体参与的多声部声乐艺术形式,常常是指挥与乐队、合唱队共同完成的。它要求指挥与合唱队、乐队高度的统一和协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。按声部的多少,合唱可分男声合唱或者女声合唱。混声合唱分为二声部、三声部、四声部。合唱艺术往往是体现共性的艺术形式,是整体性极强的和谐的统一体。能够最直接地表达音乐作品的思想感情,能够激发听众的情感共鸣。近年来随着人民物质生活水平的提高,人民对精神生活的渴求和需要。合唱艺术得到了空前的发展。合唱是音乐表演的一种常见形式．是人们歌唱种类的常见一个类型,也是声乐艺术中最富有内涵、最有表现力的一种演唱形式。群众性合唱是群众文化生活的主要形式之一,它对增加群众的集体荣誉感。增强协作精神,提高音乐修养,丰富想象力,扩大视野具有重大的现实意义。