小学语文教学中落实学生主体地位的思考

《语文课程标准》指出：学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。很明显,教师的组织、指导和参与是围绕学生这一主体的,那么教师究竟采取什么途径来落实学生的主体地位呢？我结合自己的教学实践,谈谈在小学语文教学中落实学生主体地位的做法。     

新医改视角下医学生基层就业问题成因分析及对策探讨

加强基层医疗卫生队伍建设,鼓励高校医学专业毕业生到基层工作,是深化医改的重点任务之一.通过调查问卷我们了解了当代医学毕业生的求职去向以及到基层医疗机构的就业意向.分析显示医学毕业生虽然认为基层卫生机构对锻炼自身有益,但由于各种主客观因素的影响,使他们到基层就业存在着一定的阻碍.而随着医学高等教育的快速发展,医学生的数量大大提高,也伴随着不堪重负的就业压力,因此我们着手从学生角度,学校角度、政府角度来促进和鼓励医学生到基层就业.     

我是怎样带教青年教师的?

作为一个较有年资的老教师,带好青年教师是应尽的义务。前年我主动与刚从体育师范毕业的小郁结成对子,做好传、帮、带工作。现在就谈谈带教的方法和效果。 (一)确定带教目标青年教师郁小斌是1988年7月上海体育师范首届毕业生,共青团员。他热爱学校体育工作,较系统地学习了教育学、心理学,对所教学科具有系统的基础理论知识、专业知识,并有较熟练的技能技巧。但在教学实践中缺乏经验,特别对低年级学生的一套教学方法不太熟悉。所以在两年里(1988年9月——1990年6月),要求他能完整地掌握教学大纲,较熟练地掌握小学低年级体育教学方法,达到小学二级教师水平。     

漫谈中学物理中 的“隐临界”问题

物理学中一些冠以“临界”一词的概念,如临界温度、临界压强、临界角、临界质量,临界体积等,很明显是属于临界问题。值得注意是,还有很多概念虽然没有临界一词,实际属于临界问题的范畴。牵涉这一类概念的问题可称作“隐临界”问题。隐临界问题与临界问题都有一个临界点,在这一点前后,物质的物理状态有着本质的不同。因此,临界点往往是两个不同的物理状态的连接点。如:第一宇宙速度(7.9千米/秒),第二宇宙速度(11.2千米/秒),第三宇宙速度(16.7千米/秒)都是临界点。当物体速度小于第一宇宙速度,就要落到地球表面,当物体速度达到或超过第一宇宙速度而小于第二宇宙速度时,它便绕着地球旋转,成为人造卫星;当物体达到或大于第二     

在课堂上让学生通过自己的思维来学习数学

大教育家泰勒曾经说过：教学的成败，归根结底还要看学生做了些什么，而不是教师做了些什么．反思数学课堂教学实践，很多学生在长时期的“灌输式、抱着走”的教学方式下，自主思维能力、创造能力等都受到不同程度的压抑，日久天长就养成了思维的惰性和依赖性，离开教师就不会思维．因此，在数学课堂教学中，如何让学生通过自己的思维来学习数学，使他们真正成为教学活动的主人，正日益成为困扰教师的重要课题之一．     

请不要强化学生的错误

【情景再现】有一次,我在一所完小听了一节一年级语文教师上的拼音复习课。其中有一个环节是"分辨音节"的训练,教师事先在黑板上写好了一些音节,其中有错误的音节,也有正确的音节。其中错误的音节就是     

企业数字档案馆的建立（之六）——数字档案馆建设在企业现代化管理中的作用

1.档案信息化整合了企业资源江苏省电力公司数字档案馆采用集中式的硬件布局,由位于省公司的服务器组集中存储数据和提供数据管理服务。江苏省电力公司广域网范围内的任何客户机都可以通过网络访问中央服务器组提供的档案管理与档案利用服务。通过这样的硬件布局,实现了硬件设备资源的整合,比分布式硬件布局模式降低直接成本达500万元左右。在没有建立数字档案馆的情况下,各单位的档案是孤立的,单位内部各实时系统也是孤立的,无法实现档案信息资源的共享。江苏省电力公司下属100多个单位,原来发文要发100多份纸质和电子文件,归档的时候也是…     

通化市档案局举办庆“七·一”演讲活动

为庆祝中国共产党成立86周年,激发档案干部爱岗敬业精神,7月2日,通化市档案局党支部组织开展了一次以"树立档案新风,促进和谐发展"为主题的演讲活动。局(馆)干部职工和离退     

我还没有长大呢

假期结束终于开学了，迈着轻快的步子刚进教学楼，就看到了走在前面的“小胖子”黄业成，我忽然想要和他“亲近”一下：我轻轻地、快步跟上，很“哥们”的把胳膊搭在了他的肩膀上。可刚要捏着逗他时，我的心中忽然掠过一个奇怪的想法——我要是年龄大了，甚至老了，还能和孩子们这样“闹腾”吗？     

加强联系迎“九七”──访香港“中大”新闻与传播系

加强联系迎“九七”──访香港“中大”新闻与传播系季燕京应香港中文大学新闻与传播系的邀请，我于１９９５年１１月对该系进行了为期两周的访问。访问中，该系主任陈韬文教授介绍了该系的科研、教学和招生情况。现记录如下，以为读者提供一些资料。问：我听你说你们系有...