谁出“错”了

1问题提出 人的思维依赖于必要的知识与经验，数学知识和与之相关的经验正是数学解题思维活动的出发点与凭借，但有的时候即使是正确的知识与经验也可能得出不一致的答案，关于这个问题，笔者想以一个例子来说明．     

吐鲁番维吾尔族有关坎儿井的信仰习俗

坎儿井不仅是吐鲁番人的生命线，而且一直在吐鲁番维吾尔人的信仰生活中占据一定的位置。本文从民俗学的视角阐述吐鲁番维吾尔人有关坎儿井的信仰习俗、探究其产生的原因及其变化情况。     

《(道光)隆德县续志(光绪)宁灵厅志草校注》评介

《(道光)隆德县续志》和《(光绪)宁灵厅志草》是流失海外的两部珍稀宁夏地方古代志书.张欣毅、张京生合著的《(道光)隆德县续志(光绪)宁灵厅志草校注》本,校勘精审,诠释精到,注释详明,突破了旧志校注体例的限制,注用结合,为学者进一步研究回族发展史、宁夏地方史提供了颇有价值的历史资料.     

张翔:“好”说

人说:道不远人。我说:道不远好人,或好人不远道。心中有梦的人,自然是不远道的人。不远道的人,自然有好人缘。张翔,一帅哥,儒雅,耳垂大且厚。远远走来,一脸诚恳,眉眼中挑出粲然和喜气,总担着些不是他的事,还乐颠颠的。     

冬天自己找太阳 危机的思考与需求的解读

从季节上,自然界的冬天就要到来了,从危机的层面上看,恰好也是一个冬天的来临,不过我感觉这个冬天还不太冷。在这个前提下我们来谈一些品牌思考的问题。现在如何思考明年的市场,明年企业家的信心,明年的品牌该怎么做,明年的媒体市场竞争态势又是怎     

那个长着莎士比亚长发的才子,真善

假如莎士比亚懂设计,那么他一定长得像曾光:额头高亮,脸型轮廓俊美,一头天然卷发既张扬又规矩地飘垂颈肩,举手投足间透着涵养和不羁……这世界做才子易,修善性难;恃才傲物者多,善意怀人者少。能素面向上,才情不乱良善者,实属少     

老将军回望海南之役

金门失利后的分歧 解放海南,是我军第一次较大规模的渡海作战。那时,海南防卫总司令薛岳拥有50多艘军舰、40多架飞机,纠集残敌10万之众。而我军一无海军、空军,二无海上作战经验。要使一支对大海完全陌生的陆军在短期内学会一套航海作战本领,打破敌人的“海陆空立体防线”,其困难可想而知。 早打还是晚打？用木帆船还是购买登陆艇进行渡海作战？     

把学习数学的主动权还给学生

教师在数学教学中,要善于交给学生学习的主动权,让学生在问题情境中亲近数学,在动手操作中体验数学,在自主探索中"再创造"数学,在生活中实践数学,让学生真正成为学习的主人。     

联系生活实际让学生亲近数学

<正>《小学数学课程标准》指出:数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验;数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。这就充分说明了数学来源于生活又运用于生活,数学与生活密不可分。下面从三个方面例述如何把学生的生活实际作为切入点