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741.
文章以50多年来国务院和科技主管部门等颁布的信息资源开发利用法规政策为研究对象,将科技信息资源开发利用法规政策的演进分为5个阶段:科技情报政策探索阶段(1956-1978年)、面向经济建设战略转移阶段(1978—1991年)、国家科技信息政策全面展开阶段(1991—1997年)、重视科技信息资源建设阶段(1997—2004年)、加强网络科技信息资源开发利用阶段(2004年到现在),总结各个阶段取得的成效,分析科技信息资源开发利用法规政策存在的问题,进而提出相应的对策建议。  相似文献   
742.
为应对日渐凸显的公共服务碎片化情形及其造成的服务效率低下等困境,以"系统集成"改革公共服务,已成为政府和学界的共识。档案部门一直以来参与政府信息公开业务,为其继续参与"一站式"的政府公共服务集成改革提供了经验,但同时也面临着与其他相关单位博弈、协同机制尚不完善以及自身参与协同合作的服务类型有限等问题。所以应明确自身在集成框架中的地位和功能,力争建立广泛多元的合作渠道和抢占数据整合的主动权,最终通过参与扁平化改革来促进公共服务的团队化与流程化改造。  相似文献   
743.
在课文导入、教学过程以及课后作业等教学环节中适当引入"故事",不仅能调动学生学习的积极性,对学生集中注意力、理解文章主题、训练发散思维、开展德育教育等方面都有事半功倍的效果。  相似文献   
744.
高职违纪学生虽然只占学生总人数的极少一部分,但是如果放弃对他们的帮教管理,在校内乃至在社会上都会造成一定的危害和影响。因此,作为教育工作者不但要做好事前排查、事中处理、事后跟踪工作,还要针对违纪学生出现的新情况,有目的、有计划地做好这部分学生的帮教管理和心理行为转化工作,建立帮教管理工作机制,帮助学生提高认识,从而全面促进高职学生整体素质的提高,推动良好校风学风形成。  相似文献   
745.
用滤纸片法测定黄连素的抑菌活性。结果显示黄连素有较宽的抗菌谱,黄连素对以下五种细菌:革兰氏阴性菌大肠杆菌及革兰氏阳性菌枯草芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌的抑制作用较强,对真菌黑曲霉菌的抑制作用稍弱;黄连素抑菌活性不受热处理的影响,而受pH值影响较大,在pH值为4—8范围内,黄连素抑菌活性较好且稳定。采用液体稀释法,研究了黄连素的最小抑菌浓度(MIC)。结果表明,黄连素对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度为62.5mg/L,对枯草芽孢杆菌的最小抑菌浓度为31.5mg/L,对大肠杆菌的最小抑菌浓度为125mg/L,对黑曲霉的最小抑菌浓度为500mg/L。  相似文献   
746.
运用文献资料、数据统计、录像观察等方法对网球比赛技术效能进行分析,并运用灰色关联度和熵权法的基本原理,构建网球女子单打比赛技战术效能评估体系与草地网球女子单打比赛技战术效能评估体系,并运用以上效能评估体系,对塞蕾娜·威廉姆斯在硬地比赛技战术运用情况与草地比赛技战术运用情况进行分析,从接发球技战术、相持阶段技战术三个方面对效能体系进行验证。  相似文献   
747.
[目的/意义]以现象学研究方法在图书馆工作中的应用为主题,对国内外代表性文献进行整理和分析,以加深对此方法的认识,为后续图书馆学者开展现象学及其他定性研究提供有益的启示。[方法/过程]通过广泛的检索策略得到国内外相关研究文献,探讨基于图书馆工作的现象学及现象学方法、现象学与扎根理论研究法、民族志方法的比较、在图书馆中的应用实践等内容,最后提出具体的应用策略。[结果/结论]研究认为现象学方法目前应用范畴主要包括用户信息素养中的现象学;图书馆人员信息服务工作中的相关实践经历;知识管理、知识创造过程中的互动研究;人的信息行为与技术的交互研究等方面,最后总结出其在图书馆中的应用方式、应用步骤、难点与挑战及策略建议,以丰富图书馆工作研究的方法体系。  相似文献   
748.
为了解当前中小学生校园受欺凌和求助意愿的现状及其影响因素,采用自评问卷对888名初中生和小学生开展调查。结果显示:有43.13%的学生遭受过校园欺凌,言语欺凌的发生率最高,其次是身体欺凌。学生的求助意愿水平较高,他们更愿意选择告诉家长而不是教师,且在身体和网络欺凌情景中的求助意愿要显著高于言语和关系欺凌情景中的。性别、年级、成绩排名、自尊等个体因素与家庭经济水平、亲子相处时间、人际关系、班级归属感等环境因素是中小学生校园受欺凌和求助意愿的重要影响因素。学校和家庭可以从提升学生自尊水平,培养其良好的人际关系,增加亲子相处时间,创设温暖的班级氛围等方面入手来降低中小学生受欺凌水平和提高其求助意愿。  相似文献   
749.
随着人们生活水平的提高和居住条件的逐步改善,人们对住宅中厨房空间的功能、质量与装饰要求越来越高.现代开放式厨房受到众多新贵们的宠爱,家庭酒吧的营造将带来时尚和新颖的元素,使其更具功能性与情调性,如何使开放式厨房与家庭酒吧更好的相互结合将是文中主要探讨的问题.  相似文献   
750.
小学道德与法治是对学生进行道德教育和法治教育的基础学科,在教学过程中,教师要结合创新观念进行教学优化,借助多种教学方式呈现道德与法治知识,注重学生的学习体验,使他们通过丰富的学习活动树立正确的道德观,增强法治观念。  相似文献   
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