排序方式: 共有48条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
法宠的定位是群P和练级,而练级意义远远大于其群P价值。虽然PK价值不如攻宠,但是其实用价值要比攻宠好的多,毕竟练级的时候还是靠法宠。 相似文献
12.
广东师院政史系学员红巾军调查组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1976,1(1)
在以太平天国革命运动为中心的波澜壮阔的中国近代史第一次革命高潮中,一八五四年广东曾爆发了大规模的红巾军起义。这场革命烈火此伏彼起,经久不息,紧密呼应太平天国革命,给腐朽的清王朝和外国资本主义侵略势力以沉重打击。在声势浩大的红巾军中,有一支由何六领导的起义军,后来成为太平军的一部分。研究这支队伍及其领袖何六,对于我们吸取阶级斗争的经验,维护国家的统一,加强革命的团结,巩固无产阶级专政,是有助益的。 何六又名何禄,字贤相,出生在广东顺德县谭村一个劳动人民的家中,是广东天地会四大堂口之一的洪义堂的首领,是红巾军东路大元帅。是他响应太平天国革命,首先在东莞高举义旗,揭开了一八五四年红巾军大规模起义的序幕;是他联合了 相似文献
13.
张学员 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(3):72-73
戴望舒与顾域虽为不同时代的诗人,但对诗歌意象的选择却有很多相同之处。“灯”、“夜”、“梦”、“死”等意象在他们的诗歌中都不止一次出现。造成二人选择相同意象的外部原因有两个:一是相似的社会历史背景;一是共同的思想文化资源—中西方的个人思想,只是“老庄”思想对顾城的影响,相对来说要更深一些。 相似文献
14.
中国语文现代化学会第七次学术会议全体代表 《现代语文》2006,(11):13-13
中国语文现代化学会于2006年10月28~29日在天津举行以纪念国务院发布《关于推广普通话的指示》和《汉字简化方案》50周年为主题的第七次学术会议。会议认为,为迎接2008年北京奥运会和《汉语拼音方案》颁布50周年,加大《国家通用语言文字法》的宣传力度,进一步提高国家通用语言文字的社会应用水平,有必要向全社会发出如下倡议:一、在全社会,特别是在各级各类学校,要加强爱普通话、爱规范汉字、爱汉语拼音的宣传教育。要正确处理汉语与兄弟民族语言的关系,正确处理普通话与方言的关系,正确处理母语与外语的关系,以“和睦相处,各司其职,共同发… 相似文献
15.
16.
正魏亚萍,河南省洛阳市西工区外国语小学校长,第二期"成长中的教育家"培训班影子培训首都师范大学附属小学组组长经过在首都师大附小一周的影子培训,及与宋继东校长、史淑英书记和中层干部师生的朝夕相处,我们看到了他们以德立校、高尚的人品和严谨的治学,学到了不少东西。宋校长百忙之中抽出时间,亲自带领 相似文献
17.
上海市胡仲威名师培养基地主持人及部分学员 《现代教学》2007,(Z1)
推荐理由:本次评课以“教学目标的制订与落实”为主线,作了全面深入的探讨。评课目标课堂教学目标的制订与落实的有效性问题的探讨评课实录夏长来:我们一起反复观看了张艳老师执教的“因式分解”一课,下面我们一起就这节课作分析与点评。我们都知道,有效的教学应该是学生在教师的引导下,围绕教学目标所进行的积极主动的学习知识、发展能力、完善人格的过程。教学目标是教学活动的出发 相似文献
18.
《全国省区规划学术讨论会》全体代表 《科学.经济.社会》1983,(2)
为了实现到本世纪末全国工农业总产值翻两番的战略目标,落实中央领导同志提出的九十年代以后我国建设重点逐步转向大西北的重要指示,参加《全国省区规划学术讨论会》的全体代表提出如下倡议:一、建议在全国范围内加强对边远落后地区的开发研究,发动全国科技、经济、社会工作者积极为开发边远落后地区献计献策。边远落后省区的有关部门应统一组织自然科学、社会科学、经济计划等方面的专家及实际工 相似文献
19.
上海市程红兵语文名师培养基地主持人及全体学员 《现代教学》2007,(Z1)
推荐理由:评课对象为传统的教师主讲课型,二期课改背景下探讨这种课型的形态和价值颇有意义。评课目标研究语文教学中“教师讲授法”的当下存在及其价值。评课实录评教学目标张强、林艳华:作为一堂探索课,郑老师的勇气与才识无疑是这堂课的亮点,如果没有对中国书法的真切体会,如果没有对“晋唐宋元”法书的热爱,是不敢选择《百代法书》作为展示课的。从教学目标上说,教师的阐述 相似文献
20.
主持人:教育部"国培计划(2017)"——示范性项目骨干教师能力提升高端研修项目至今已实施两年。本项目遵循"系统设计、理论支撑、实践导向、研训融合、示范引领"的原则,针对小学教师队伍中专业水平最高的群体——特级教师,通过"三二一""八段式"的混合研修模式,不断夯实学员的理论素养,切实提升学员的“教、研、训”专业能力,重在形成一支示范引领教师专业成长、促进四川基础教育改革与发展的学科领军队伍,旨在培养一批具有深厚学识、高尚情操、博大胸怀,能够引领创新的教育教学名家。 相似文献