有氧能力的再认识及训练建议

本文从运动生物化学和生理学的角度阐述运动中的能量代谢系统及有氧能力在磷酸原和糖酵解供能系统中的作用。对有氧能力在能量供应、能量物质恢复、乳酸清除、疲劳恢复等方面的作用有一个更加清醒的认识。有氧能力是运动能力的前提和基础,在运动训练中,教练员一定要重视青少年和以无氧代谢为主项目运动员的有氧能力的培养。     

信息技术与学科课程整合浅谈

本文阐述了信息技术与学科课程整合的涵义,指出目前信息技术与其他学科的整合还存在许多误区,提出了对信息技术与学科整合的建议.     

丰富学习过程 提高学习兴趣

兴趣是学生学好知识的前提,笔者在数学教学中特别关注学生学习兴趣的培养,收到了很好的效果。一、做一个善于走进学生心灵的乐     

浅析职校学生不良人格特征的形成及反思

教师创新教育能力的培养涉及很多方面,但最主要也最关键的还应该是教师自身的主观努力与自我实现。教师进行创新教育能力的自我培养,必须按步骤走好以下三步:     

论凉山彝语对普通话习得的负迁移

第二语言习得研究表明,母语迁移是影响第二语言习得的重要因素之一.本文通过凉山彝族人学习普通话的语音、词汇、语法等方面阐述了母语(彝语)负迁移对第二语言(汉语)普通话习得的负效应,并提出凉山彝族人学习汉语普通话的对策和建议.     

想象的天梯,快乐的体验——《滑滑梯》教学设计(第二课时)(鄂教版第二册)

设计理念 心理学认为:"兴趣是一个人力求认识某种事物和爱好某种活动的特殊倾向."一堂课的教学效果如何,教师和学生对这堂课的教学内容是否感兴趣,是非常重要的.     

简论语文阅读教学"对话"的本质

"对话性"是阅读教学的本质属性,语文阅读教学中的对话,是一种特殊形式的对话,这种特殊性表现在:对话目的的生长性,对话主体的建构性,话语范畴的限制性。     

整合资源,努力打造中职语文课堂亲和力

近几年,由于大学的扩招,社会上呈现了一股强劲的普高热,导致中等职业学校的生源质量不断下滑,学生的语文基础不牢,底子薄,再加上学生进入中等职业学校后,错误地认为自己只要学好技能知识就可以了,对语文学习抱着无所谓的态度。诸如此类的种种原因,致使学生对语文的学习兴趣散失