优质均衡视域下的课堂教学改革

教育优质均衡发展,是现阶段对发达地区义务教育发展提出的要求。义务教育的优质均衡发展要求学校的内涵发展,意味着要以教学为主要渠道提高教育质量。通过教学改革,生成平等的教学文化;实施多样化的教学方式,确立全面的质量目标;师生形成合力,进而实现平等、个性化、有质量和高效的课堂教学。促进教学质量的提升是义务教育的永恒主题,更是促进义务教育优质均衡发展的主阵地。     

浅议提高高中语文教学质量

教育领域关乎国家人才的培养．提高教学质量是一件大事．也是一所学校教育水平高低的体现,是学校被社会、家长认可的前提。教学质量如何是在学科教学的实践中体现的,那么,在高中语文教学中,怎样提高教学质量呢？对此,我谈些个人的体会。     

化工专业柔性专业方向建设的探讨

北部湾临海工业的发展需要大量的化工人才。为了满足经济发展的需要,培养北部湾各化工产业需要的人才,是广西地方高校培养人才的目标。国内高校现有的化工专业方向设置模式存在一定的弊端,柔性专业方向的设置符合以人为本的教育理念,符合我国高等教育提出的:"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的改革方向,更加便于根据经济发展的变化灵活的调整专业方向和知识体系的组成,使得专业方向的选择更加灵活,可以快速的根据人才需求市场的变化调整专业结构,从而可以更好的适应北部湾经济发展的需求。     

运用多媒体教学后的反思

多媒体辅助教学已是当前英语教育的一个重要组成部分,面对新目标英语Go for it,使用多媒体教学已成为初中英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。本文就多媒体技术给初中英语教育教学工作带来的新变化及对初中英语教学产生的影响做一些分析与反思。     

浅析转型时期出版编辑的必备素质

随着市场经济和现代科技的发展,纸质出版物受到了来势凶猛的电子出版和网络出版的冲击,出版业面临前所未有的挑战,进入了强社愈强,弱社淘汰的竞争态势。主要表现在出版周期加快、商业效益压力增大,新型出版方式与技术的掌握使得图书编辑的素质变得综合化、全面化。出版人已经从纯粹的专注文字的编辑加工,走向了策划、商务、组织、谈判等多元素质的综合,本文对新时期图书编辑所必备素质进行了简单的分析。     

维吾尔族大学生维汉语码转换浅探——以昌吉学院为例

大学生来自不同的地域,使用不同的语言和变体,在大学校园里语码转换是日常交流的普遍现象。在大学校园里,不同语言变体,不同语言交汇在一起。因此,语码转换成了大学生交际的策略,大学生通过语码转换达到交际的目的,使自己的语言表达更丰富有效。     

政务微博的运行机制与创新策略

在互联网“观点的公开”市场上话语权争夺日趋白热化,政务微博要掌控主导权,推进微博良性发展.本文提出其运行管理策略主要有:一是微博自主平台,培育更有文化归属感的参与,引导、培育公民精神;二是订立规制,明确政府、市场、社会不同主体的行为规范与责任;三是做好微博和其他问政渠道、电子政务的衔接,做好网上“入口”和线下督办“出口”的衔接;四是加强社会动员机制,让更多社会力量参与创新.     

大学英语写作中连接手段使用的分析

中国大学英语学习者在词汇和语法层面上已具备了一定的水平,但在语篇衔接方面仍然存在着问题。本文以Quirk等人对英语连接词的分类为基础,将所要研究的连接词分为7类。从中国学习者英语语料库（CLEC）和英语国家语料库（BNC）中选取部分语料进行对比,探讨了中国大学生英语写作中连接手段使用的情况。研究表明,中国大学生和英语本族语者在7大类连接词使用频数上存在着差异,中国大学生倾向于过多使用连接词,但在连接词的类型上较单一。     

杰姆逊“国族讽寓”的三种流行译法及其反思

杰姆逊的"国族讽寓"(national allegory)理论在中国主要有三种译法:"民族寓言"、"民族讽喻"和"民族讽寓"。其中张京媛的"民族寓言"译法流传最广、影响最大。它是典型的归化翻译,体现了归化翻译的优点和缺陷。新译法"国族讽寓"也许更为合理,更能全面、辩证理解杰姆逊理论的内涵。     

微博日报：新旧媒体合作的楷模？

本文由新近出现的微博日报的媒介融合形态入手,指出新旧之争不在于其“体”,而在于核心观念的变革,因此应该在科技生命演化框架下思考媒体的升级、更新,使媒体与科技的生命演化协同共进。