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要讲一个故事总是容易的,但是,要让听故事的人不单单记住故事情节,还要记住故事以外的故事,这是一件颇为困难的事。故事以外的故事是什么呢?请你自己静下心来仔细想想吧。现在,我就要做那个讲故事而又让你不单单记住故事情节的人。你,就好好做那个听了故事而又不单单记住故事情节的人吧。 相似文献
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丰富的表演经验E:这次来到上海,心情如何啊?Noona:这是我第一次来上海,不仅如此,这也是我第一次来到中国。有这样的一个机会,我真的非常开心。 相似文献
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那天早晨,我并不认识走在我前面的那个男人。但是,我却明显地注意到了我们走路的时候不仅都是昂首挺胸,而且脸上还都带着些许骄傲和自豪。这是因为,我们的女儿那纤弱的小手起码紧紧地牵着我们的手。很显然,在那个非同寻常的日子里,我们的心中充满的不是担心和忧虑,而是骄傲和自豪。因为,我们的女儿开始上一年级了。然而,刚才我们还曾经盘算着不让孩子们进入这个被称作学校的公共场所机构呢。当我们走进教学楼的时候,他转过头来注视着我。虽然,我们的目光仅仅碰撞了一分钟,但这就已经足够了。因为,就是这短短的一分钟里,我们对女儿的那份爱,对她们的来来的期待以及对她们的健康的关心,就都无声地从我们的眼睛中涌现出来了。 相似文献
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企业知识基础如何调节多源知识获取绩效———基于知识深度和广度的门槛效应 《科学学研究》2021,39(2):303-312
知识是企业竞争优势的最重要来源,但尚不清楚企业如何利用其知识基础找到最优的知识获取组合策略。该研究考查了知识基础深度和广度水平下四种知识获取方式(内部研发、技术购买、合作研发和人才引入)对创新的门槛效应。基于172家生物医药企业的实证分析,证实了知识基础深度与广度在知识获取对创新绩效的影响中存在门槛效应;首先,随着知识广度的增加,内部研发与技术购买对创新促进作用逐渐增强,而研发合作与人才引入对创新却存在着倒U型关系。其次,随知识深度的加深,内部研发和人才引入对创新绩效呈倒U型关系,技术购买和研发合作对创新绩效的促进作用逐渐加强。最后,基于知识基础的双重属性将企业分为知识贫乏型、专一型、活跃型、理想型和一般型五类,并制定出最优知识获取组合策略方格模型。 相似文献
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匹诺曹:峰回路转,柳暗花明!绿儿一行即将到达魔界之旅的最后几站,这一长篇连载所有的悬念都将在本集解开——老友重逢、终极对决、贝贝卡归来、依卡萨玛童子变身“、一辈子的朋友”……一切尽在精彩纷呈的完结篇! 相似文献
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会飞的小丝瓜 《课堂内外(高中版)》2015,(1):23
这已不再是因为一个年少时虚无缥缈的梦,只是为一场心灵的奔赴。郎骑竹马来,绕床弄青梅。常常佩服先人的智慧,多少两小无嫌猜的温暖情谊,都被这十个字悉数概括。诊断:失恋后遗症医嘱:爱情是一张单程车票,你可以选择中途下车,可以选择到达底站,唯独选择不了已过站。初三时,有次同桌问我想去哪个学校,我不假思索地说一中啊,她问为什么是一中的时候,我不好意思把心底那个原因说出来。后来,我真的进了一中,追赶着A的脚步。 相似文献