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安平 《雁北师范学院学报》1995,(5)
高校新生从原来熟悉的小天地来到一个完全陌生的环境,面临着学习和生活的重大转折,必然会产生种种新的心理需求与矛盾。引导新生尽快消除心理矛盾,使其适应新的学习与生活环境,对于当前深化高教改革,治理高校环境,整顿教学秩序,优化育人环境,端正校风、学风,把学生培养成为心理健康、积极向上、德、智、体、美、劳全面发展的高质量的人才具有重大现实意义。 高校新生的思想问题和心理矛盾主要有以下几个方面: 1、理想化与现实的矛盾 相似文献
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1 问题提出新一轮基础教育数学课程改革修订了高中数学课程标准且编写了新版教科书,分析新教科书中整体变化对课改落实是必要的.教科书由正文、例题、习题三大板块组成.习题是高中数学教科书的重要组成部分,习题配置在一定程度上反映了编写者的价值取向和编写风格,所以对习题的综合难度比较研究显得尤为重要[1].我们比较研究北师大版新旧教科书中"不等式"内容,分析教科书的综合难度变化趋势,以期为师生有效分析使用习题和夯实知识基础提供参考. 相似文献
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建立在MATLAB平台上的数字图像处理教学实验系统 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍一种用可视化数值计算软件实现的“数字图像处理”教学实验系统,该系统内容丰富、覆盖面广,界面友好生动、交互性强,适用于“数字图像处理”课程的教学。 相似文献
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安平 《雁北师范学院学报》1996,(5)
教育和管理是高等教育这个庞大系统工程的两个最重要最基本的子系统。高等学校的主要任务是为建设有中国特色的社会主义培养人才。人才的培养离不开强有力的思想政治教育工作和科学的管理工作。思想政治教育主要是把握人才的培养方向,决定着为谁培养人才以及培养什么样的人才的问题;科学的管理体制和管理工作保证培养任务顺利完成。在具体工作中,如何摆正思想政治教育与管理工作的关系并把二者有机地结合起来呢?这是每个教育工作者所面临的中心议题,更是我们从事学生工作的实际问题。 几年来的工作实践使我深深感觉到,正确认识和恰当处理两者的关系是我们工作成败的关键所在。教与管,运用好,该教则教,当管就管,方能起到事半功倍之效;相反,如果只教不管,只管不教,或教管结合运用不当,工作效果就不会理想。总之,坚持进行教育和管理相结合的原则,用思想政治教育晓之以理,用制度管理导之以行,使两者相辅相成,这是贯彻执行党的教育方针和培养德智体全面发展人才的重要保证。 相似文献
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