对历史、民族、学校教育的思考

由于民族和历史的关系是极其复杂的，因此我想在这有限的时间和空间里集中讲述这一辩证关系的三个方面。首先，我想将导致历史是引起有关民族认同讨论的原因之一，也是其组成部分之一的方式理论化。其次，我想对学校是否应该被看作是一个储存一些构成民族特征的东西的储存库提出一些吹毛求疵的评论。最后，我将通过主要参考，一些我最熟悉的特定的教育背景，比如英国（非美国）来定位我的讨论。在讨论过程中，附在前面的两点原因很明显而且进一步证明我的中心论题。那就是我们应谨慎地看待那些通过学校历史课程来定义民族的尝试。     

波罗的海国家的开放获取

立陶宛的第一个开放获取计划来自2003开放社会协会（Open Society Institute）和索罗斯基金网络（Soros Foundation Network）,当时考那斯医科大学图书馆由英国伦敦生物医学中心（BioMed Central）免除了其一年的会员费,维尔纽斯大学的肿瘤学院在2004年成了BMC的成员之一。     

冰岛开放获取态势报告

1国家政策 《资源为人人》（Resources to serve everyone）是冰岛政府2004—2007年有关信息社会的政策名称。这一政策强调了冰岛图书馆界在为每个人提供信息获取方面的重要作用。     

数字学术信息交流的现行模式（上）——Ithaka为ARL所作的一项调查报告

基于网络的数字环境使得许多新类型的信息资源能够直接被终端用户获取,其中很多资源已成为科研人员进行学术研究、建立学术网络、传播科学思想和成果的必备工具。这些新形式的资源常分散分布,甚至了解各学科有价值资源的图书馆也很难充分了解这些新资源的规模和数量。2008年春,ARL聘请Ithaka对研究人员重视的在线资源开展了一项调查,特别关注那些非传统格式的、被使用者视为具有创新性的资源。     

Google为竞争对手的数字化进程设置障碍？

随着Google与出版商和作者就具有里程碑意义的Google图书馆扫描计划达成一致,许多专家松了一口气——合理使用（所谓合理使用,就是按照法律规定,允许人们在不影响作者利益的情况下有限地引用他人的作品）不会再被告上法庭。然而,并不是每个人都为Google的数字化协议感到轻松,Richmond大学的法律教授James Gibson就在华盛顿邮报的论坛版评论道,“在互联网时代,合理使用的声明随处可见,但法庭按照合理使用的判决却十分罕见”。     

“实现我自己的平静”——评澳大利亚女作家巴巴拉·汉拉汉

巴巴拉·汉拉汉（1939--1991）是澳大利亚著名女作家,她的小说分三类：自传体小说、幻想或哥特式小说和传记小说。要理解汉拉汉文学作品的重要性,需要对她的智慧和灵感的源泉、背景和教育以及她对自身才能的信心进行框定。本文探讨了其如下主要成就：艺术及女性情感、艺术和性、艺术家的精神生活、心中的孩子、善与恶的问题、无知与知识及对男女劳动生活的歌颂。     

一个豆荚里的五粒豆

有一个豆荚,里面有五粒豌豆.它们都是绿的,因此它们就以为整个世界都是绿的.事实也正是这样!豆荚在生长,豆粒也在生长.     

白雪女王（一）

从前有一个很坏的魔鬼,他制造出了一面奇怪的镜子。一切好的和美的东西,被镜子一照,就变得很丑;而坏的和丑的东西被镜子一照,就会比原形还要糟。有一天,魔镜跌到地上,变成无数的碎片。碎片在世界上乱飞,只要飞到人们的眼睛里去,这些人就只能看到事物的坏的一面;如果碎片飞到人们的心里去,那么这颗心就会变成冰块。     

白雪女王（三）

格尔达坐着金马车走过一片树林。树林里的一群强盗看到闪闪发光的金马车,就把格尔达拖下来,抢走了金马车。正当他们要杀格尔达的时候,小强盗女孩一把拉住了他们：“我要她跟我一起玩耍,一起睡觉!”