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菲利普·W.杰克森【美】 《中学历史教学参考》2014,(3):1-1
我之前提到过,我将自己的书献给的那些老师,他们对我热爱教育以及成为一石教育工作者的决定产生了非常大的影响。我也提到了,我不仅仅对他们心存感激,而且真正地喜欢他们。将“爱”和“感情”引入一场旨在揭示教育本质的讨论中起初看起来似乎有些奇怪。在这样的背景下,使用这样的词汇可能会让某些读者觉得不合时宜,也许有点太肉麻了。 相似文献
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21世纪初,美国高等教育正面临入学人数不足和毕业率低下的双重危机。预计到2025年,将陷于经济发展所需大学生短缺的严重危险中。要应对这一危机,公立大学不得不扩大招生和提高学位完成率,尤其是提高处于社会阶层下半部分家庭的青年入学和完成学位的人数。令人悲哀的是,那些公立旗舰大学却与私立精英大学有着相同的学生社会阶层结构,原因即在于采用了多余且不公平的标准化考试分数作为入学主要标准,将社会淘汰粉饰为学术淘汰,放大了本已存在的社会差距,从而造成对低社会经济阶层优秀青年人才的极大浪费。公立大学从美国社会底层招收学生以应对招生危机的最有效办法,便是终止对昂贵而带有歧视性的标准化考试分数的入学要求。 相似文献
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